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2017-12-18 发布于贵州
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课前展示 1、数轴有哪三个要素？ 2、在数轴上表示下列各数： 3，-3, 1.5，-1.5, 5，-5. 学习目标 1.借助数轴，理解相反数、绝对值的含义。（学习重点） 2.会求一个数的绝对值，并会比较两个负数的大小。自学指导一 1、阅读课本第30页，理解相反数。 2、一个正数与一个负数一定是相反数吗？互为相反数的两个数一定是一正一负吗？ 3、5的绝对值的含义是什么？-1.5的绝对值的含义是什么？ 4、“一个数的绝对值是一个正数。”这句话对吗？为什么？举例说明。 5、在数轴上表示绝对值是4的点有几个？ 6、一个数的绝对值的大小，与表示它的点到原点的距离大小有何关系？自学指导二 1、模仿31页例2完成课本随堂练习第3题，并总结一下，怎样判断两个负数的大小。 2、比较两个负数的大小除了利用绝对值方法，还有其它的比较方法吗？达标检测 * 2.一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是。 5.绝对值小于3的整数有___个,分别是 ______________. 4.如果一个数的绝对值等于 2.5，那么这个数等于__________. 3.用“、、=”号填空 │+8│ │-8│ , -5 -8. 1. │-5│= , │+3│= ，│0│= . *