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101 年度正字標記標章教學教案移轉活動-教案內容 教學 正字標記-讓人放心的好標章 教學時間 共一節 40 分鐘 單元 適用 經濟部 國小3~4 年級 主辦單位 年級 標準檢驗局 設備 投影幕 、單槍及電腦(或電腦教室)、喇叭 、 太乙廣告行銷 執行單位 需求 麥克風 、展示桌、ppt 簡報 股份有限公司 活動 1. 綜合 3-2-4 認識鄰近機構 ，並了解社會資源對日常生活的重要 目標 2. 家政3-2-5 認識基本的消費者權利與義務 3. 家政3-2-6 察覺個人生活中可利用的資源 4. 認識正字標記標章形象及意涵 5. 瞭解產品標示在日常生活中的運用 6. 能從活動中引發學生對正字標記標章的學習興趣與瞭解 強調 【認明【認明 〝正〝正〞〞品品，，你我安心你我安心】 】 【【認明認明 〝〝正正〞〞品品 ，，你我安心你我安心】】 概念 一、活動傳達概念 ： 1. 正字標記標章的組成及其意義 教 2. 不良商品對生活造成的傷害及影響 學 3. 如何搜尋日常用品及生活中哪些產品有正字標記 活 4. 能認識基本的消費者權利與義務 動 二、活動應培養技能 ： 指 1.1. 認識何謂認識何謂 『正字標記『正字標記』!』! 1.1. 認識何謂認識何謂 『『正字標記正字標記』』!! 標 2. 購買商品時 ，能選擇購買正字標記產品 3. 能適當行使基本的消費者權利與義務 活動 教學 時間 教學 教 學 活 動 目標 資源 分配 評量 一、一 、準備活動準備活動 a.正字標 教師自 蒐集 一一 、、準備活動準備活動 1.請老師蒐集不良商品造成意外之新聞報 記產品 行彈性 相關 導。 或照片 規劃 照片 2.請老師準備(1)教學簡報 、(2)教學影 b.不良商 與資 活動 片、(3)測驗卷(前、後測問卷)及(4)活 品照片 料的 事前 動教具 、(5)宣導品 或報導 成效 準備 (以上物品均於所寄送的教案教材中)。 c.教學影