教学课件PPT科里亚的木匣.ppt

木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想 。 讨论:科利亚当时在想什么？ 科利亚找不到木匣的可能性有4种: A、木匣可能被法西斯挖走。 B、 数步法可能不管用。 C、挖的方法可能不对。 D、自己的步子可能有问题。 * 科利亚的木匣 匣 木匣 匣子 铁匣 挖 鞋 免 斧 锯 抢 难 初 管 敌 阶 wā xié fǔ jù miǎn chū guǎn dí jiē nán qiǎng 屋 wū dǒng 懂 xiá jù jiē 木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过 挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋 抢走 当初 管事 敌人 懂得 喀山 仍然 玩意 随便 算术 量 liáng liàng 量具 量度 测量 量角器 打量 产量 数量 力量 我会写 挖 挖苦 挖坑 挖洞 挖空心思 我会写 鞋 皮鞋 穿鞋 布鞋 凉鞋 我会写 斧 斧头 板斧 石斧 斧子 我会写 锯 电锯 锯齿 铜锯 锯木头 我会写 免 罢免 免除 免费 免税 我会写 屋 屋顶 房屋 屋子 木屋 我会写 抢 抢走 抢夺 抢救 抢收 我会写 难 困难 难题 难得 难为情 我会写 初 初步 初中 初级 初期 我会写 管 管理 看管 管子 保管 我会写 敌 敌人 敌军 敌情 敌我矛盾 我会写 阶 台阶 阶级 阶梯 阶段 我会写 懂 懂事 弄懂 懂得 课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？ 思 考 一、埋木匣 二、挖木匣 三、受到启发 1---3自然段 4---12自然段 13自然段 ▲ 　轻声朗读课文第一段（第1至3自然段）， 　思考问题： 为什么要埋木匣和木箱呢？ 埋木匣时科里亚和妈妈分别是怎么做的？ 因为法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。 德国侵略者的代号 1 、埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？ 从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。 只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。 妈妈和科里亚是怎样埋东西的？ 妈妈：把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。 科利亚从家门口向前走，( )了十步，就用铲子( )起坑来。坑（ ）好了，他把一个木匣( )进坑里。他( )好了木匣，( )上土，用脚( )实，还在上面( )了一层细沙，免得被人发现。 数 放 放 盖 踩 挖 撒 挖 从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？ 细心！ 认真！ 科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个木匣放进坑里，木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿 。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 2 、“挖木匣”的过程中发生了什么？最后结果怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么呢？ 提示：先自己在书中用铅笔用简单的符号 画一画相关的句子。 3 、挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？ 从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 仍然 *