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中華文化精萃–圍棋教學美東中文學校協會第四十屆年會 金慶松2013年5月25日 內容 一、寓教於樂 二、因材施教 三、圍棋教學-規則 四、圍棋教學-死活題 五、圍棋教學-佈局 六、圍棋教學-中盤 七、圍棋教學-官子 八、獨立思考 九、圍棋與文化 十、弈與文 十一、弈與藝 十二、棋與道 十三、圍棋十訣 十四、圍棋五得 一、寓教於樂 葉丙成副教授 部落格：.tw/ 圍棋…是從遊戲中開啟智慧 二、因材施教 三、圍棋教學-規則 ﹝規則一﹞：黑先白後，輪流下子 ﹝規則二﹞：子下在點上 ﹝規則三﹞：子不許移動 ﹝規則四﹞：氣盡子死、死子提掉 ﹝規則五﹞：禁著點 ﹝規則六﹞：可下的“禁著點” ﹝規則七﹞：打劫隔一手 ﹝規則八﹞：棋終，地域大者為勝 四、圍棋教學-死活題 五、圍棋教學-佈局 六、圍棋教學-中盤 七、圍棋教學-官子 八、獨立思考 趣味性的全腦運動、潛能開發、智力競賽 內容變化無窮、內涵博大精深 可訓練邏輯推理、記憶力、想像力、創造力、計算能力 可啟發圖形、路線、次序、位置、數字等觀念 可增強自信心、靈活性、穩定性、毅力韌性 養成公平公正、宏觀面的思維 九、圍棋與文化 …小眾文化 與棋有關之日常用語： 棋逢對手 專心致志《孟子》 舉棋不定《左傳》 永不認輸《笑府》 當局者迷、旁觀者清《宋書》 大局觀思考、佈局策略 棋如人生、人生如棋 勝固欣然、敗亦可喜 十、弈與文 「名人」(The Master of Go)-川端康成 「棋道」(The Way of Go)-Troy Anderson 《棊品序》—梁?沈約 《棊經》—宋?張擬? 十一、弈與藝 四藝：琴棋書畫 有共通性、又有其特殊性 以快樂、自由、和諧、美為旨歸 十二、棋與道 占卜：推卦演易 天圓地方：碁子圓以法天、碁局方以類地（敦煌 《棋經》） 陰陽變化：棋法陰陽、道為經緯（李尤《圍棋銘》） 黑白相半，以法陰陽(宋?張擬《棊經》) 平常心 無心 萬流歸宗 十三、圍棋十訣 唐．王積薪 一．不得貪勝 二．入界宜緩 三．攻彼顧我 四．棄子爭先 五．捨小就大 六．逢危須棄 七．慎勿輕速 八．動須相應 九．彼強自保 十．勢孤取和 十四、圍棋五得 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *