中图版高中信息技术《网海寻珠》教学设计.docVIP

《网海寻珠》教案 　 [教材分析]： 该课所用的教材是中国地图出版社的《网络技术应用》，第三单元第二节的内容。 在《信息技术基础》中已涉及过有哪些信誉好的足球投注网站引擎，学了一些有哪些信誉好的足球投注网站技巧，但在《网络技术应用》中再次讲到有哪些信誉好的足球投注网站引擎，它的意义就在于让学生从“冲浪”的浅层应用，深入到探究有哪些信誉好的足球投注网站引擎原理的技术空间，并为后面的学习提供了技术支持。 [学生分析]： 学生有网上冲浪的经历，但对于有哪些信誉好的足球投注网站引擎大都停留在简单使用的层面，对有哪些信誉好的足球投注网站引擎的系统知识没有深入的了解； 在有哪些信誉好的足球投注网站信息时，学生不能高效精确地检索到最有效的信息。 [教学目标] 熟练掌握有哪些信誉好的足球投注网站技巧。 2. 过程与方法： 通过“做中学”的方式，获取有哪些信誉好的足球投注网站引擎相关知识。 3. 情感态度与价值观： 提高学生知识探究的兴趣和能力； 培养团结协作的意识。 [教学重点] 了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的分类、特点； 灵活掌握关键词有哪些信誉好的足球投注网站的技巧。 教学难点 创见性地使用各类有哪些信誉好的足球投注网站引擎； 掌握关键词有哪些信誉好的足球投注网站的技巧。 [教学方法] 教师引导下的学生自主探究教学模式。教学活动以学生个体活动和小组协作相结合的方式，鼓励和引导学生在探讨中进行协作式学习。[教 ] 多媒体网络教室；教师准备的课件，学件。 [教学过程设计]教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 　播放南京青奥宣传片，请学生说出这部短片的用途。　任务一　学生通过欣赏回答：南京青奥宣传片美轮美奂的画面吸引了学生的注意力，“南京青奥”让每一个南京人为之骄傲，调动学生学习的积极性。 新课内容 　 　　　认真听讲 ? 学生演示 师生共同分析 学生认真听讲 让学生想让学生能够通过程 任务三“自主探究” 自主学习“元有哪些信誉好的足球投注网站引擎”， 要求如下： 1.理解元有哪些信誉好的足球投注网站引擎的定义和原理，掌握几个代表性的网站。 2.分别用元有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站和百度有哪些信誉好的足球投注网站乔布斯的相关信息，分析比较有哪些信誉好的足球投注网站结果。 3.通过自学，小组探讨，完成表格。 “比一比”三种不同有哪些信誉好的足球投注网站引擎的特点及适用范围等 种类 特点 适用范围 不足 全文有哪些信誉好的足球投注网站 目录有哪些信誉好的足球投注网站 元有哪些信誉好的足球投注网站 学生代表回答 教师做简单总结“元有哪些信誉好的足球投注网站引擎” 提问：三种有哪些信誉好的足球投注网站引擎的特点及适用范围 师生共同总结 学生自主探究进行网上学习 小组讨论 学生代表回答 师生共同总结 学生认真听讲 发挥学生主体作用 通过做任务，让学生体会不同的有哪些信誉好的足球投注网站引擎的特点及适用范围等 任务四“争分夺秒” 要求： 1.共4个题，小组合作完成，比一比哪一组找出的答案又快又准。 题目： ①清华大学、北京大学的两个爱心和环保组织向全国的中小学、高校发出倡议，将每年的4月 ___ 日作为“中国校园环保日”。 ②美国联邦调查局有这么一道招考题目：“一个人到朋友家吃饭，觉得味道怪怪的，就问朋友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他沉思了一会儿，就号啕大哭自杀了。”为什么？[关键字该如何提炼较为准确呢？] ③查找佳能的产品（相机除外） [试着用逻辑运算符，协助有哪些信誉好的足球投注网站] ④使用百度有哪些信誉好的足球投注网站输入关键字 手机 有哪些信誉好的足球投注网站，再输入《手机》有哪些信誉好的足球投注网站，比较查询结果 2.做题过程中借助有哪些信誉好的足球投注网站引擎时，注意关键词的提取和有哪些信誉好的足球投注网站技巧的运用。 3.在有哪些信誉好的足球投注网站过程中要尝试使用不同的有哪些信誉好的足球投注网站引擎。 4.留意对有哪些信誉好的足球投注网站出的信息进行甄别。 教师巡视，并做相应的指导 学生任务完成，让学生展示成果，并适当演示，归纳有哪些信誉好的足球投注网站技巧 师生共同总结有哪些信誉好的足球投注网站技巧 小组合作完成任务 学生做任务 学生展示成果，尝试归纳总结有哪些信誉好的足球投注网站技巧 学生完善任务 任务设置为小组竞赛模式，大大提升学生的积极性，通过做任务，引导学生自己总结有哪些信誉好的足球投注网站技巧，体现教师为主导，学生为主体。 总结 知识结构图： 听讲并回忆本节课内容，吸收消化本节课的主要思想精髓 总结加深印象，巩固所学知识