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1、文章讲述了“我”在百草园和三味书屋学习、生活的美好回忆。 2、本文讲述了“我”的爸爸对我严中有爱的教育和他去世时我的人生体验。 3、本文描写了一只丑小鸭经历了各种挫折最终变成了一只白天鹅的故事。 1本文记叙了作者游览初春时的百草园的所见、所感。2 本文主要讲述了医生为了救我并使母亲安心收取木槿花的故事。3本文讲述了一株野百合在险恶环境下努力生存最终开出美丽花朵的故事， 1、本文讲述了在（写了）小弗朗士眼中被德国占领的阿尔萨斯人上的最后一堂法语课。 2、“我”面对着被日军占领的广大东北土地发出的收复土地的铮铮誓言。 3、写了“我”听闻仲永由天才变为普通人的伤感之情。 《土地的誓言》讲述了“我”对广大广东平原的热爱和为它发出的铮铮誓言。 《爸爸的花儿落了》讲述了爸爸去世了，“我”也已经长大了的故事。 阅读训练 专题一 知识点概括 一句话概括全文 环境描写的作用 简要归纳全文内容 要求 1、字数不超过25个字 2、去掉修饰语 3、只归纳内容，不表达精神、思想 简要概括文章内容 要求： 1、字数不超过20个字 尽量不用逗号 2、去掉修饰词语，罗列主干 3、只归纳内容，不表达精神和情感 概括文章主要内容的方法 1、要素归纳法（叙事，写人） 2、段意合并法（写景，说明） 3、句子摘录法 4、课题扩充法 一、要素概括法 记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素，事件包括事情的起因、经过、结果。 人物+时间+地点+（情形下）+做事/说话+最终结果 训练 《从百草园到三味书屋》 《爸爸的花儿落了》 《丑小鸭》 课外阅读训练 思，在百草园P4 洁白的木槿花P6 心田上的百合花开P25 二、段义合并法 归纳每段文字大意 综合各段的段意 (综合组织各段的大意为主要内容，并不等于各段大意的总和) 注意：概括时一定要注意区别重点段落与次要段落，做到有详有略，重点突出。 训练 《福楼拜家的星期天》 《闻一多的说和做》 《土地的誓言》 《邓稼先》 三、课题扩充法 抓住题目 添加补充 扩展成句子 有许多文章题目本身就已经高度概括了主要内容。所以，只要仔细解剖题目，把题目扩展开来，就容易归纳出文章的主要内容了。 《草船借箭》：诸葛亮施妙计，利用草船向曹操借箭的故事。 训练 《最后一课》 《土地的誓言》 《伤仲永》 四、句子摘录法 有的文章结构上开头有总起句、中间有过渡句，结尾有总结句，内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，或“串”或“缩”， 精简一些修饰性的词语，稍加改动，就可以成为全文大意。 阅读训练 《爸爸的花儿落了》 《土地的誓言》