苏科版初一年级第一学期信息技术教学建议.pptVIP

 第一学期信息技术 初一年级教材分析与教法建议 课时安排（15课时） 第一章 走进信息世界 5课时 第二章 管理计算机 2课时 第三章 设计应用文档 7课时 期末考查 1课时 第一章：走进信息技术 第一章的主线是认识信息和有效获取信息。 本章的教学内容：让学生体验身边丰富多彩的信息，在了解日新月异的信息技术的过程中，增强学生的信息意识，让学生进一步了解信息的特征，认识信息技术对社会的发展有重要的影响，使学生对信息技术这门学科产生浓厚的兴趣。通过本章的学习，要使学生学会根据问题确定信息需求和信息来源，选择恰当的方法获取信息，掌握从因特网获取信息的主要方法和策略，并能合法地从网上下载信息，掌握信息价值判断的基本方法，学会评价和鉴别信息。 第一章：走进信息技术 课时安排： 第1节 信息与信息技术 2 课时 第2节 有效获取信息 3 课时 第一节：信息与信息技术 一、教学要求 1．通过列举身边的各种信息，体会信息的含义；通过实验总结信息的基本特征。 2. 了解信息技术的发展史，领会信息技术的发展趋势。 3．了解信息的编码方法和度量单位。 4．体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 第一节：信息与信息技术 二、教学建议： 第1课时主要讲述信息的有关知识。信息是一个很抽象的概念，我们可以通过大量的实例让学生去感受，去体会信息，知道信息在我们身边是无处不在，同时也可以让学生了解到信息的一些特点 。由于信息技术课程定位不再是以计算机操作技能训练为主，而是以培养学生的信息素养为目标，所以与老教材相比，新教材体系产生了较大的变化，尤其是第一章的内容设计，与传统的做法截然不同。 在本教材中设计了三个紧贴生活的学习活动，帮助学生理解信息的概念和特征。(三种不同液体的鉴别、信息的收集和信息的传播)。最后可以在教师的帮助下进行信息特征的总结（教学评价）。 第一节：信息与信息技术 第2课时主要讲述信息技术和编码的有关知识。为让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发学生对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，本节课可采用配套光盘资料提供的视频文件，直观说明信息技术在现代社会各领域的应用 (教材中凡是有光盘图标的地方,就表示该知识点有光盘资料) ,也可让学生找一找自己身边的信息技术及运用。在信息的编码部分，首先要让学生理解在计算机中采用二进制编码的原因，然后了解数字、文字和图形的编码方法（如：ASCII码 、《信息交换用汉字编码字符集基本集》、BIG5码等）。如时间可能还应让学生掌握一些简单的二进制的计算。 第二节：有效获取信息 一、教学要求 1．体验在有明确信息需求的情形下获取信息的一般规律，掌握信息来源的多样性并分析其原因，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。 2.了解常见的几种有哪些信誉好的足球投注网站引擎的特性，尝试使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的高级有哪些信誉好的足球投注网站功能，使学生在有哪些信誉好的足球投注网站信息过程中掌握常用的有哪些信誉好的足球投注网站技巧，培养学生从网上获取信息的能力。 3.了解几种常用下载工具的特点并学会使用，利用多线程、断点续传等功能提高下载效率；掌握下载网页、图片、文字和文件的基本方法，读懂信息存储空间以及文件的大小，会使用工具对文件进行压缩和解压。 4．综合多种因素判断信息的可靠性，养成从权威网站获取可靠信息的习惯，并学会尊重他人的著作权，包括其作品的发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、复制权等。 第二节：有效获取信息 二、教学建议 第二节按获取信息的一般流程将知识点分为“信息的需求分析、获取信息的途径、从因特网获取信息、信息的甄别和引用以及信息的管理”等五个部分。以往总是直接讲解信息获取的方法，但本教材从信息的需求分析开始 第1课时：讲述信息的需求分析和获取信息的途径。在进行信息需求分析时，一方面要定义需要解决的问题；另一方面要确认解决这个问题所需的信息；最后要确认这些信息到何处能找到。问题可以由学生自行决定也可以由教师指定决定，但问题最好源于学生的生活经验，对学生具有吸引力，否则学生会无从下手。 第二节：有效获取信息 获取信息的途径所介绍的内容是一般性的信息获取及其优化，重点在信息获取过程的分析和信息获取方案的确定上。不仅要求学生从知识上进行简单的识记，更应从人类的一般信息获取过程角度对具体的信