小学上学期数学教师业务要求及评估办法.docVIP

小学上学期数学教师业务要求及评估办法 （暂行） 一、备课 1.中老年教师每单元新授课、练习课、复习课各课时，其他可书头备课、卡片备课等相结合。 2.区级以上骨干教师提倡个性化备课，能体现自己的课改思想和教学策略. 3.青年教师按教学策略全册。 二、教参 1.教参的使用率。 2.每月一次抽测一课时进行说课答辩。 三、作业 （一）正式作业 1.每学期不少于20次、全批全改。 2.学生纠错及时，教师批改认真。 3.批语恰当，有启发、有鼓励、有引导。 4.作业薄本整洁，书写美观。 （二）基础训练 1.一二年级全批全改，其他年级教师批改不少于全班学生总数的50%，所有学生的评价等级均有老师批阅； 2.学生纠错及时，教师批改认真； 3.批语恰当，有启发、有鼓励、有引导； 4.作业薄本整洁，书写美观。 （三）实践作业 1.每学期不少于2次，按教材要求进行； 2.每学期不少于2次，按教材要求进行； （四）个性作业 教师可根据年级学生年龄特点及教材内容自行组织探索，形式灵活多样，如预习卡、复习整理图、数学手抄报、数学日记等等，每学期不少于10次。 （五）试做作业 教师可从正式作业、基础训练、配套练习、单元检测等题目中选用自己的试做作业。 四、单元教学材料 （一）单元备课及试卷批阅 教师单元备课及学生单元检测题目认真及时使用，提供检查材料不得少于全班学生的50%。 （二）单元复习题 1.每单元不少于10道复习题目 2.题型可填空、选择、判断、计算、解决问题。 3.复习题质量高，能把握教学重点。 4.专本专用，有较高的复习价值，网络下载或应付者一律不得分。 （三）单元纠错集 每单元试题中学生错题情况进行整理、修改，专本专用，（此本即是单元补教补学材料）。 五、理论学习 有学习篇目、摘抄内容、心得体会；理论学习与读书笔记专本专用。 六、听课学习 每学期不少于20节本学科的听课，以镇教研室组织开展的活动及学校自行开展的活动为主，所有项目齐全，记录真实。