苏教版小学品德与生活《我的好习惯》教学设计.docVIP

苏教版小学品德与生活《我的好习惯》教学设计 　 ?一、引入课文，理解“好习惯” （借助一本优秀的作业本引导） 1、小朋友们，猜猜这本《习字册》是谁的？（马悦琦） 2、想看吗？（打开实物投影，一页一页展示。） 3、有什么想说的？（她写得字好漂亮啊！/她得了这么多优星！） 4、（出示：学生照片/认真写字是好习惯） 是啊，她每次作业都这么认真，已经养成了认真写字的——好习惯！（板书：好习惯） 二、夸一夸，：我的好习惯 1、你们肯定也有很多好习惯吧？那么 你们有哪些好习惯呢？这节课我们就一起来聊聊——我的好习惯！（完成课题） 2、谁来说说，“我”在学习与生活中已经养成了哪些好习惯？ （学生自由回答，之后师总结，出示图文。） 学习上有哪些？： （1）课堂专心听讲（2）积极举手发言（3）课前认真预习…… 生活有哪些？ （1）早睡早起（2）不挑食（3）自己的事情自己做（4）勇于承认错误（5）不闯红灯（6）不乱花钱…… 卫生习惯要特别注意了： （1）饭前便后洗手早晚刷牙 常换衣服常洗澡 不随地吐痰不乱扔垃圾 随手整理好用具和衣物…… 2、师评：老师为你们竖起拇指！是啊，现在甲流传染越来越严重，卫生习惯可不能轻视它！ 三、议一议：养成好习惯的好处 1、说了这么多，那养成这些好习惯对你有哪些帮助呢？ 2、自己选择其中的一个，在小组里交流交流吧！（配乐） （在组长的带领下，一个一个发言。） 3、各小组分别以开火车、推荐代表等的方式来汇报。 （生互评：谢谢你们……/给我印象深刻的是……） 4、不错，正如这首儿歌所唱的（出示儿歌），一起读： 好习惯好处多， 健康成长快乐多， 从小养成好习惯， 长大为国立功劳。 四、考一考：我是小小检察官 1、原来好习惯有这么多好处！ 2、书上也有习惯图，现在我要考考你们咯！打开书P40-41，认识它们吗？ 3、请一小组为我们开火车读一读：专心听讲、早睡早起、不挑食、积极锻炼、勇于承认错误、自己的事情自己做、爱惜学习用品。 4、这些好习惯你做到吗？来做个“小小检察官”，做到的画上笑脸，没做到的画上小哭脸。听好要求： （1）音乐起开始填，音乐停要停下笔； （2）填完后统计一下，你获得了几张笑脸，几张小哭脸？ 5、你获得了几张笑脸？ 6、哪些习惯你画上了小哭脸？想想怎么培养这些好习惯啊？ （小朋友可互相帮忙） 7、刚刚从马悦琦身上，我们看到了认真写字的好习惯，我们听听她是怎么做到的？欢迎马悦琦小朋友上台…… 8、师评：她每一次每一笔都认真写，从来不马虎，不仅写得正确还很美观！每个小朋友都像她那样多好啊，要不要向她学习？ 8、班级好多小朋友曾被评为南小习惯“乐乐娃”，我们也来学习他们的好方法？ （选择读书娃、勤快娃介绍） 9、（总结）无论是读书、劳动还是学习习惯，他们都有一个法宝，就是贵在——坚持！（板书：贵在坚持） 五、想一想：我还要培养哪些好习惯？ 1、听了他们的介绍，想想自己，你还想培养什么样的好习惯呢？在P43的成长树上写一写。选择一片空叶子，写一个你最想努力的习惯！ （选择四个做代表汇报）习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生 1