人教版高中思想政治必修2《国际关系的决定性因素：国家利益》教学课件.pptVIP

国际关系的决定性因素：国家利益 一、教材分析 （一）基本分析： 本框为第四单元第八课的第二框，2011年学业水平测试的考点有两个：国家利益是国际关系的决定性因素（B）、在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益（C） 课程标准为“评述国家之间的合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益” 课程标准要求学生懂得国际关系的内容和形式以及国际关系的决定性因素是国家利益；运用事例说明我国在国际交往中维护自身的国家利益 （二）重难点分析： 影响国际关系的因素很多，包括国家利益、国家力量和意识形态。其中决定性因素是国家利益。国家利益的概念较为抽象，讲解时有一定的难度。 二、学情分析 首先，本框内容与生活联系紧密，较能激发学生的学习兴趣和热情。 其次，学生对国际关系的现象了解的较多，但对国际关系的表现、实质等没有一个明确清楚地认识 再次，受网络等传媒错误价值观的引导，学生对我国的外交政策存在着诸多误解和偏激认识 国际社会的构成 材料一： 近期中美重大外交事件 1、美国餐饮集团百盛（肯德基的母公司）收购中国餐饮品牌小肥羊 2、 4月30日，为期两天的中美人权对话落幕，中国官方媒体新华社介绍了中方在对话期间表达的谈话立场，提出“中国人民对中国人权状况最有发言权，中国司法机关将继续依法办案” 3、由上海华东师范大学与纽约大学合办 ，以英语教学为主的上海纽约大学昨天在浦东陆家嘴正式奠基，标志着中国大学教育进入一个新里程碑 4、2011年5月17日，中国人民解放军总参谋长陈炳德上将访问美国，并参观了美方敏感军事设施——斯图尔特堡和内利斯空军基地 研究一：建国初期的中美关系 1949年新中国成立，国民党退守台湾，美国对新生的人民共和国持敌对态度。1950年6月25日，朝鲜战争的爆发使得中美关系持续紧张。6月27日美国杜鲁门总统下令美国第七舰队驶入高雄和基隆两个港口，武力干涉中国人民解放军解放台湾。 研究二：文革时期的中美关系 1969年3月2日、15日、17日中苏先后在珍宝岛发生了三次较大规模的武装冲突，苏联高层为报复中国，准备对中国进行外科手术式的核打击。为了了解相关国家的态度，苏联事先知会了美国苏联的战略意图，而尼克松得知此事之后，明确表示“一个强大中国的存在符合西方的战略利益”，通过种种努力，使得核战争免于爆发。 紧接着，尼克松总统访华，中美发表联合公报，两国关系有了实质性进展 研究三：新时期的中美关系 东欧剧变和苏联解体以后，中美关系也开始走上了正常化的轨道。随着中国改革开放的深入，中美之间的经济文化交流合作越来越深化进行，但是在合作共赢的同时，也出现了一些不和谐的音符：1999年的中国驻南斯拉夫使馆被炸、2001年的中美撞击事件以及每年一次的美国政府发表的《人权报告》，对中国人权问题提出的各种非议和指责等 中国的对策——外交走向成熟 恐怖主义活动的蔓延已经成为威胁人类生存的一个重大问题。 美国在9.11事件发生以后，在全球范围内打击恐怖主义活动。中国积极的参与了美国领导的全球反恐战争。 中国公安部认定了中国境内的四个恐怖组织“东突厥斯坦伊斯兰运动、东突厥斯坦解放组织 、世界维吾尔青年代表大会 、东突厥斯坦新闻信息中心”。 近几年，中国国内连续发生了新疆7. 5暴乱事件、西藏3.14暴乱事件等恐怖活动。 2010年达赖喇嘛访美，会见了美国总统奥巴马、国务卿希拉里、众议长佩洛西等多名美国政要。拥有政府背景的美国民主基金会截止2009年，已经向“东突”组织提供了将近224万美元的活动经费。 小组讨论总结（板书设计） 本 框 小 结 四、教学反思 1、本框内容重要且开放，课程内容相关学科已经涉及，学生能够有一个很好的整理和归纳的过程，所以知识点的掌握和运用情况较好 2、在现实情况允许的条件下，让学生“无负担”的参与到思想政治课堂教学中来，形成教与学的良性互动 3、思想政治课需要时时不忘思想价值观的引导和灌输，为现实政治服务 * * 国家 国际组织 国家 国际组织 主要 国 际 关 系 3.07亿 23.6% 美国 16.67亿 13.6亿 33.1% 9.5% 中国 人口 占世界GDP比重 材料二： 美国是传统意义上且是唯一的超级大