有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
外研版英语（三年级起）第二册Module 7 Festival Unit 1 We have a big family dinner教案
一、学 科：小学英语 二、课例名称： Module 7 Festival Unit 1 We have a big family dinner. 五、课 型：新授课 六、年 级：三年级 七、教材版本：外语教学与研究出版社Module 7 Festival Unit 1 We have a big family dinner. 教学设想： 本课是外研版英语（三年级起）第二册第七模块第一单元。学生对中国的传统节日春节有一定了解，并感兴趣。他们能够通过一些春节特有的物品联想到春节这个话题。谈论学生喜爱的话题，激发学生的学习兴趣，并通过学习将所学知识应用到实际生活中，达到学以至用的目的。通过学习掌握一些与春节有关的词汇，问候语，描述过春节时的风俗习惯，更深入的了解春节是我国的传统节日，懂得春节里的一些风俗习惯，更加热爱祖国，热爱家。既培养的学生的能力又使情感得到升华。 内容分析： 为了让学生更好的掌握本课所有的单词和句型，在教学中，我设计了几个环节和游戏，帮助学生巩固知识，加深记忆，在游戏过程中注重趣味性和知识性。如在设计教单词环节时，我利用已学的单词带入句型，其间插入新单词，让学生表现出现反差，从而认识到自己有缺失的知识，更认真的学习新的知识；在巩固单词环节，设计了“What`s missing?”的游戏，集中学生的注意力，检查学生对新词的掌握情况；在重点句型教学时，遇到学生朗读困难时，我利用拼句子的形式，帮助学生初步认识利用断句读较长的句子，让个别学生上台拼句子，使学生的能力得到锻炼和展现；在巩固重点句型时，以小组为单位进行重点句型的巩固，培养小组合作学习的习惯和氛围。 学情分析：学生已经经过一个多学期的学习，对英语有了初步了解，具备基本的听、说能力，掌握一些简单的食物名词，有很强的学习主动性和团队意识，但在学习英语的信心方面有所欠缺。我在这节课中，会重点培养学生学习英语的自信，让他们开口说英语。让学生体会将知识与实际生活相结合的乐趣和实用性。 课时：一课时 教学目标： 掌握与春节有关的词：peanuts , sweets , Spring Festival ，for ，about ，Chinese ，New Year； 2、会用At Spring Festival , we have …和Happy New Year谈论与春节有关的话题； 3、会表达节日问候以及描述过春节时的风俗习惯； 4、培养学生对我国传统节日的认识，培养爱国、爱家的学习氛围，激发学习兴趣，提高将实际生活与英语学习的结合的能力。 教学重、难点： 1、Spring Festival的发音； 2、会用At Spring Festival , we have …的句型说一说春节里我们吃些什么，做些什么； 教学准备：录音机、磁带、单词卡片、多媒体课件等 教学过程： Step1. Warming-up 1.Greeting. 2.Chant : I like coffee , I like tea.（M3U2 part2） Step2.Presentation 1.T (呈现课件)I like jiaozi , do you like jiaozi ? Ss :Yes , I do .(课件呈现几幅与春节有关的词) 引导学生看图说出“春节”。 T：Today we will learn about Spring Festival(呈现课件) 呈现任务。 利用已学单词卡片复习I have...句型。 设计意图：这个环节，首先让学生明确本节课的学习内容和学习重点，通过任务的呈现，使学生有目的的进行学习；利用已学的单词和句型进行复习为接下来的新知识呈现作好铺垫。 2.呈现生词。在复习的已学单词中插入生词sweets , peanuts，进行生词教学，并引导学生带入已学句型“I have...”。 3.Game:What`s missing? 呈现3张卡片，师随意拿起2张，让学生反应少了哪张？ 设计意图：呈现生词的方式使学生集中注意力在学习生词上，再通过各种方式和游戏巩固生词教学。 4、通过复习，引导学生说出“We have ...”‘我们吃…’。然后通过课件图片的提示操练we have…的句型。 设计意图：通过老师归纳和引导，让学生自己总结知识，理解句型。 5、展示一张有丰盛食物的图片， T：Oh, so many delicious food, let me see, fish? Meat? 我们什么时候吃多好吃的？Ss:春节。 呈现课件，请一名学生回答At Spring Festival “在春节”。 接着教授Spring 和Festival。 做一个小调查，询问学生怎样度过春节，引导学生说出At Spring Festival, we ha
文档评论（0）