小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》.docVIP

小学六年级体育公开课教案：《跨越式跳高》 授课教师: 班级: 六年级 人数：40人 课次：第3课次 时间：　　　　指导教师： 教学内 容 1、跨越式跳高（复习）　　2、游戏：赶猪入圈 教学目 标 1、认知目标：通过学习，学生能了解跳高的基本知识及动作技术要领。 2、技能目标：80%学生基本掌握跨越式跳高的技术动作。 树立勇于战胜困难和挫折的信心 重点难 点 重点：跨越式跳高——助跑、起跳技术。 难点：过竿时摆动腿内旋下压与起跳腿外旋上提的配合 课 的结 构 教学内容 组织教法与要求 时间 次数 一 开 始 　　　 热 身 　　　　　部 分 8 分 钟 一、课堂常规 1、体委集合、整队、报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本次课内容。 4、安排见习生。 5、复习队列队形 二、搏击操 1、准备动作 2、直拳运动 3、摆拳运动 4、提膝运动 5、侧踢运动 6、专项准备活动 三、游戏：人索桥渡河比赛 方法：在地面相隔20米划两条平行线，将线定为“河”、两测定为“河岸”；比赛开始后，各小组从一侧“河岸”出发，每组学生手拉手展臂蹲下，构成以手臂为“索缆”的人桥，最后一名学生按要求蛇形行进，从后向前依次越过每道“索缆”向对岸前进，先到达对岸的小组为胜。 队形： XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 　　　 ○　　　　　　 组织： 监督体育委员整队、报告人数。 师生问好 宣布本次课内容 4、安排见习生 5、口令指挥学生进行队列练习 要求：“快、静、齐” 队形：成广播体操队形 组织： 在教师带领下，跟着音乐伴奏做有氧搏击操 要求：动作到位、有力度 练习队形（如下图）： 组织： 1、讲解游戏方法和规则 2、指挥学生练习 要求： 1、跳跃“索缆”须严格采用左（右）脚起跳右（左）脚落地 2、小组“渡河”是否完成以该小组最后一名成员是否安全上岸为判定标准 2′ 3′ 3′ 1次 8x8拍 1次 二　　　　　 学习 　　提高 　　部分 　　28 分钟 二　　　　　 学 习 　　提 高 　　部 分 　　28分钟 二　　　　　 学 　　习 　　提 　　高 　　部 　　分 　　28 分 钟 （一）复习跨越式跳高 方法：跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成。（二）游戏：“赶猪（球）入圈” 方法：1、将全班分为四个组，每位同学一根鞭子（乒乓球拍）、一头猪（球）。学生拿着鞭子待老师哨声响起后迅速将猪赶往猪圈。看哪组敢的最快，其余的组趴下做卧撑，男三次、女两次。2、学生分成四组，每人拿一根鞭子站在指定的起跑线，待老师哨声响起迅速跑到猪栏，将猪赶回自己的猪圈，规定时间内以赶的猪最多的组为胜，其余组做卧撑男三次、女两次。 组织： 1、讲解并适当示范跨越式跳高方法 2、介绍练习方法。 3、学生以学习小组为单位，轮换练习。（第一组练习一、第二组练习二、第三组练习三、第四组练习四，第一组练习完到第二组、第二组练习完到第三组，依此类推，循环练习）。 4、教师巡回辅导，提示重难点。 5、指导学生互相观察、发现问题、互相纠正。 队形： 要求： 1、助跑有力、节奏清楚、过杆动作协调 2、练习有秩序、 听从小组长指挥。 3、相互之间多观察、发现问题、互相纠正。 4、认真听老师讲解每一轮的练习内容，根据要求练习。 组织： 介绍练习内容 组织学生练习 教师巡回指导 要求： 如果完成不了自己选择的等级，则下一个练习要往下降一个等级练习。反之如果完成了则可以再次选择这个等级或者再上升一个等级练习。 注意练习的安全性，选择不同等级的同学全部站在四个杆前，第一个同学一律扶杆，下一位同学练习完交换。 队形： 组织： 1、讲解游戏方法及规则 2、组织学生练习 3、教师巡视，加入游戏中，活跃气氛。 队形： 要求： 哨声响起后才能开始赶猪 2、哪种猪必须赶到哪个猪圈，否则无效。 3、赶得过程中不允许用手，必须都要用鞭子。 6′ 6′ 11′ 5′ 4次 4次 6次 2次 三 身 心 恢 复部分　 1、放松整理活动 2、小结、讲评 3、回收器材 4、师生再见 队形： 组织： 学生跟着音乐和教师一起做放松活动。 小结本次课 回收器材 师生再见 要求：调整呼吸、轻松愉快、全身放松。 4′ 1次 场地器材 篮球场两个、大海绵垫四块、跳高架三幅、悬球两个、小海绵垫四个、橡皮筋四条、小球40个、乒乓球拍20付、录音机一台。 预计运动负荷 全课密度：35～45％　　 运动量：运动强度为中等，平均心率约：130次/分左右 课后反思 本课主要根据水平三学生的心理、生理特点设计。采用分组轮换和循序渐进的教学方法。教学中除了有跨越式跳高的练习外，还有采用