2015年社会工作者《社会工作实务》初级教材word打印版.doc

目 录 2015年社会工作者《社会工作实务》初级 9 第一章 社会工作目标、对象领域 9 1.1 社会工作的含义与特点 9 1.1.1社会工作的含义 9 1.1.2社会工作的特点 9 1.2 社会工作的目标及功能 10 1.2.1 社会工作的目标 10 1.2.2 社会工作的功能 11 1.3 社会工作的对象及要素 13 1.3.1 社会工作的对象 13 1.3.2 社会工作的要素 13 1.4 社会工作的主要领域 14 1.5 社会工作者的主要角色 17 1.5.1 社会工作者的角色 17 1.5.2 社会工作者的知识基础 18 1.5.3 社会工作者的能力要求 19 第二章 社会工作价值观与专业伦理 20 2.1 社会工作价值观的作用和内容 20 2.1.1 社会工作价值观的含义 20 2.1.2 社会工作价值观的作用 20 2.1.3 社会工作价值观的内容 20 2.1.4 中国社会工作价值观内容 21 2.2 社会工作专业伦理 21 2.2.1 伦理的含义 21 2.2.2 社会工作专业伦理的内容 21 2.2.3 社会工作中的伦理难题及处理原则 21 2.2.4 社会工作专业守则 22 第三章 人类行为与社会环境 22 3.1 人类行为 22 3.1.1 人类需要 23 3.1.2 人类需要层次论 23 3.1.3 人类需要的类型 25 3.1.4 人类行为的含义 25 3.1.5 人类行为的类型 26 3.1.6 人类行为的特点 27 3.2 社会环境 27 3.2.1 社会环境的含义 27 3.2.2 社会环境的特点 28 3.2.3 社会环境的构成 28 3.2.4 人类行为与社会环境的关系 29 3.3 人生发展阶段及主要特征 31 3.3.1 弗洛伊德的人格发展阶段论 31 3.3.2 埃里克森的心理社会发展理论 33 3.3.3 婴幼儿阶段 34 3.3.4 儿童阶段 35 3.3.5 青少年阶段 36 3.3.6 成年阶段 37 3.3.7 老年阶段 38 第四章 个案工作方法 39 4.1 什么是个案工作 39 4.2 个案工作各阶段的工作重点 40 4.2.1 接案或转介接案。 41 4.2.2 收集资料 42 4.2.3 制定计划 42 4.2.4 签订协议 43 4.2.5 服务计划的实施 43 4.2.6 结案 43 4.2.7 评估 44 4.2.8 追踪 44 4.3 个案工作的常用技巧 45 4.3.1 会谈技巧 45 4.3.2 建立关系 48 4.3.3 收集资料 48 4.3.4 方案策划 48 4.3.5 评估 48 第五章 小组工作 49 5.1 小组工作的类型及特点 49 5.1.1 小组的类型 49 5.1.2 小组工作的价值观 51 5.1.3 小组工作的特点 52 5.2 小组工作的主要模式 53 5.2.1 互动模式 53 5.2.2 发展模式的特点及实施原则 54 5.3 小组工作各阶段工作 55 5.3.1 小组准备期 55 5.3.2 小组初期 57 5.3.3 小组中期 58 5.3.4 小组后期 59 5.3.5 小组的结束期 60 5.4 小组工作的常用技巧 61 5.4.1 沟通和互动技巧 61 5.4.2 控制小组程序的技巧 61 5.4.3 小组会议技巧 61 5.4.4 策划小组活动技巧 62 第六章　残疾人社会工作 62 6.1　残疾人社会工作概述 63 6.1.1 残疾人社会工作的内涵 63 6.1.2 残疾人社会工作的特点 63 6.2　残疾人存在的问题与需求 64 6.2.1 残疾人存在的主要问题 64 6.2.2 残疾人的基本需求 65 6.3　残疾人社会工作的主要内容与方法 67 6.3.1 维护残疾人的合法权益 67 6.3.2 改善残疾人的生活质量 68 6.3.3 残疾人社会工作的方法 70 第七章? 矫正社会工作 73 7.1 矫正社会工作概述 73 7.1.1 矫正社会工作的概念及其功能 73 7.1.2矫正社会工作的特点 74 7.1.3矫正对象的需要及问题 74 7.1.4矫正社会工作的起源与发展 74 7.2矫正社会工作的主要内容 78 7.2.1 司法判决前的社会工作 78 7.2.2监禁场所中的社会工作 79 7.2.3社区矫正中的社会工作 79 7.2.4刑满释放后的社会工作 80 7.3矫正社会工作的主要方法 80 7.3.1矫正社会工作的理论基础和价值理念 80 7.3.2矫正社会工作的主要方法 81 第八章 优抚安置社会工作 83 8.1 优抚安置社会工作概述 83 8.1.1优抚安置社会工作的含义 83 8.1.2优抚安置社会工作的特点 84 8.1.3优抚安置社会工作服务对象的特点 85 8.1.4优