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二十五 ﹡治水必躬亲 1.熟读课文，理解文中所讲述的治水必躬亲的道理。 2.理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇。 3.学习文中正反对比的论证方法。 钱泳（1759 —1844），清代江苏金匮（今属无锡）人，原名钱鹤，字立群，号台仙，一号梅溪。长期做幕客，足迹遍及大江南北。工诗，善书画，著有《履园丛话》《履园谭诗》《兰林集》《梅溪诗钞》等。辑有《艺能考》。 海瑞（1514-1587），明代广东琼山(今属海南）人，字汝贤，自号刚峰。他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚直不阿。因此人们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期著名的清官，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青天、南包公，其英名流传至今。谥号忠介。作有《海瑞集》。 躬(　　　) 潴( ) 　 相度(　　　　　) 嫌(　　　) 胼胝(　　　　　) 咨询(　　　　) 好( )　逸恶( )劳 泥( )于掌故 ɡōnɡ xiànɡ duó zhū zī　xún pián zhī xián wù hào nì 相互（xiānɡ） 度量（dù） 好（hǎo） 泥土（ní） 恶心（?）凶恶（è） 一、读一读 泥于掌故 往来于荒村野水之间 青出于蓝 是以必得躬历山川 温故而知新，可以为师矣 吾欲辱之，何以也 对，对于 在 自，从 因此 凭借 用 二、记一记 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可\妄意\轻信人言。 [译文]治理水患的方法，既不能固执一端不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。 执一： 泥： 掌故： 妄意： 重点词语 固执一端，不知变通。 拘泥。 指古代的典章、 制度。 随意。 盖\地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非\相度\不得其情，非\咨询\不穷其致，是以必得\躬历山川，亲劳胼胝。 [译文]原因是地形有高有低，水流有快有慢，水潭有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，不辞辛劳，不怕手脚磨出茧子来。 重点词语 势： 相度： 情： 咨询： 穷： 其： 致： 是以： 胼胝： 这里指河流的形势。 观察和测量。 真实情况。 访问，征求意见。 追究到底。 它的，这里指水的。 事理。 因此，所以。 手脚因劳动而磨成的茧子。 昔\海忠介\治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于\荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而\随官人役\亦未尝\横索一钱。 [译文]从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村水流之间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘钱也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。 昔： 海忠介： 治： 布袍缓带： 亲给： 尝： 横索： 从前。 海瑞，明代的 官，谥“忠介”。 治理。 指轻便服装。 亲自发给。 曾经。 横行勒索。 重点词语 必如是而后\事可举也。如\好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举\而水利不兴矣。 [译文]必须像这样，以后才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。 如是： 举： 好逸而恶劳： 计利而忘义： 远： 则： 兴： 像这样。 办事成功。 贪图安逸， 害怕辛劳。 计较私利，忘记公益。 计：盘算，考虑。 远离，远远躲开。 那么。 兴办，兴修。 重点词语 1.集体朗读课文。 2.结合注释，自主翻译课文。 3.师生共同翻译课文。 4.概括段意。 5.文章的中心论点是什么？ 6.此文从表达方式上看是哪种文体？ 7.你觉得课文是围绕哪一句话来写的？ 1.集体朗读课文。 2.结合注释，自主翻译课文。 3.师生共同翻译课文。 4.概括段意。 （第1段）写治水必躬亲的原因。 （第2段）以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，还要清廉。 5.文章的中心论点是什么？ 治水必躬亲。 6.此文从表达方式上看是哪种文体？ 7.你觉得课文是围绕哪一句话来写的？ 治水必躬亲。 议论文。 1.文中讲到治水要防止的现象有哪些？ 2.治水时为什么要躬亲？ 3.是以“必得躬历山川，亲劳胼胝”一句与前文是什么关系？从哪里得知？ 4.文章为了说明治水必躬亲，用了什么方法来证明？是怎样证明自己的观点的？ 5.“必如是而后事可举也”“则事不举而水利不兴矣”。用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。 一、研读文本 6.作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？ 7.请从本文中概括出两个成语。 8.家喻户晓的海瑞在你的心目中是怎样的一个形象?读了课文之后你对这个人物有哪些新的认识? 9.文章为了证明治水必躬亲的观点,列举了海瑞