鲁教版八上导学案.docVIP

八年级英语（下）nit 3 Could you please clean your room?nit 3 Could you please clean your room? 794 次 [ 关 闭 ] Unit 3 Could you please clean your room? 集体备课教学设计 主备人：焦玉香 本人说课：本单元谈论的话题是“Chores and permision”。 要求学生学会用Could you please ...？和Could I please ...？来委婉地提出请求或征求别人的许可以及如何有礼貌地拒绝别人并表达自己的理由, 话题聚集在家庭生活上，家庭生活及家务劳动是社会家庭和学生生活中的重要方面，对学生生活习惯的养成、社会行为及家庭责任感的建立起着重要的作用。本单元在英语教学中具有特殊地位和重要性。Section A部分的活动设计侧重本单元基本的目标语言的学习和操练。 Section B部分的活动设计侧重本单元目标语言的进一步学习和运用。Selfcheck 则是对本单元所学家庭生活及家务劳动词汇的小结以及礼貌地提出要求及征询许可句型的复习和交际运用。 教学目标： 1语言目标：谈论做家务的词汇，及使用情态动词 could 礼貌地提出要求（requests）及征询许可(permision)。 2 技能目标：能听懂和谈论做家务的话题；能写出重点单词和重点句型；能通过略读快速了解文章大意，利用语块整体记忆词汇；能以书面形式表达对做家务活的看法。 3 情感目标：培养学生爱劳动，分享家务的能力及帮助父母做适当家务持有积极的态度。 教学重点： 词汇和短语: rubbish, floor, mess, finger, snack, stress, waste, fairness, neighbor, result, fold, sweep, throw, pass, borrow, lend, hate, provide, depend, develop, drop, neither, anyway, fair, unfair, while, since, do the dishes, make the bed, take out the rubbish, fold the clothes, sweep the floor, clean the living room …… 句型: 1.礼貌地提出要求： Could you please take out the rubbish? . Yes, Sure. 或 Sorry/No, I can’t. I have to finish homework first. 2. 向别人征询许可：Could I use your computer? Sorry. Im going to work on it now. 3. Well, could I watch TV? Yes, you can. But first you have to clean your room. 教学难点： Make polite requests Ask for permission 课时划分： 第一课时：Section A(1a-2c) 第二课时：Section A(2d-3c) 第三课时：Section A(Grammar Focus,4a-4c) 第四课时：Section B(1a-1e) 第五课时：Section B(2a-2e) 第六课时：Section B(3a,3b,Selfcheck1,2) 教学过程： Period 1 Section A 1 (1a-2c) 语言目标： 1.掌握1a-2c的词语 do the dishes, sweep the floor, take out the rubbish, make the bed, fold the clothes, clean the living room,go out for dinner, go to the movies, stay out late, get a ride 2.学习提出礼貌的请求和请求允许； Could you please...?和Could I...? 能力目标： 让学生学会使用情态动词 could 礼貌地提出要求（requests）及征询许可(Permision)，并进行语言交际。 教学重难点： 1. 学生能用英语有礼貌地提出请求或请求许可。 2. 学生能针对别人有礼貌的请求或请求许可，做出恰当的应答。 教学过程： Step I Lead-in T: What do you usually do on weekends?Do you often help your mother