高三化学复习课《有机物推断》的教学设计.docVIP

高三复习课《有机物推断》的教学设计 　 高三化学总复习的教学过程是促进学生系统化学知识的重要阶段,也是培养和发展学生的能力,提高学生综合素质的关键时期。面对高三总复习具有时间紧内容多任务重的特点,要提高高三复习过程的质量和效益, 教师研究近几年高考的要求和命题方向，并讲究复习的技巧，方能事半功倍，讲究复习的技巧，达到复习的最佳效果。1.了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因。2.理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念。能够识别结构式(结构简式)中各种原子的连接次序和方式、基团和官能团。能够辩认同系物和列举异构体。了解烷烃的命名原则。 3.以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃(烷烃、烯烃、炔烃、芳香炔)中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应4.以一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油脂、多羟基醛、氨基酸等)为例，了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应。 5.了解石油化工、农副产品化工、资源综合利用及污染和环保的概念。 6.了解在生活和生产中常见有机物的性质和用途。 7.以葡萄糖为例，了解糖类的基本组成和结构，主要性质和用途。 8.了解蛋白质的基本组成和结构，主要性质和用途。 9.初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途。理解由单体简单原理。 10.通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。 11.综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。 此类试题通常以框图题的形式出现，解题的关键是确定突破口。常见的突破口的确定角度在推断和合成过程中常涉及到下列情况从反应的定量关系角度物质 试剂 定量关系 烯烃 与X2、HX、H2等加成 1mol碳碳双键＝1molX2（HX、H2） 炔烃 与X2、HX、H2等加成 1mol碳碳三键＝2molX2（HX、H2） 醇 与Na反应 1mol－OH＝1molNa＝0.5molH2 醛 与银氨溶液反应；与新制氢氧化铜反应 1mol－CHO＝2molAg＝1molCu2O 羧酸 与Na2CO3溶液反应 1mol－COOH＝0.5molNa2CO3 羧酸 与醇发生酯化反应 1mol－COOH能与1mol－OH生成1molH2O 从而进一步确定官能团的个数，如关系式： n(双键)n(H2) ～n(HX) ～n(X2) ～n(H2O～n(HCN) 2n(三键)n(H2) ～n(HX) ～n(X2) ～n(H2O～n(HCN) n(－CHO)2n(Ag) ～n(Cu2O) 2n(－OH)n(H2) 2n(－COOH)n(CO32－)n(CO2) 2.分子量关系： 每增加1个碳原子相当于减少12个氢原子，因此当烃的氢原子个数达到20以上时，要注意上述关系的转化。如：C9H20与C10H8之间就有相同的分子量。 烷烃与较它少一个碳原子的饱和一元醛（酮）的相对分子质量相等。 饱和一元醇与比它少一个碳原子的饱和一元羧酸相对分子质量相等。 某酸＋乙醇→酯＋nH2O 酯的式量比对应酸多28n 某醇＋乙酸→酯＋nH2O 酯的式量比对应醇多42n。(1)式量为28的有：C2H4、N2、CO (2) 式量为30的有：C2H6,NO,HCHO (3) 式量为44的有：C3H8,CH3CHO,CO2,N2O (4) 式量为46的有：CH3CH2OH,HCOOH,NO2 (5) 式量为60的有：C3H7OH,CH3COOH,HCOOCH3,SiO2 (6) 式量为74的有：CH3COOCH3,CH3CH2COOH,CH3CH2OCH2CH3, ⑥ 特定的量变关系： ⑴烃和氯气取代反应中被取代的H和被消耗的Cl2 之间的数量关系； ⑵不饱和烃分子与H2、Br2、HCl等分子加成时，C＝C、C≡C与无机物分子个数的关系； ⑶含－OH有机物与Na反应时，－OH与H2个数的比关系； ⑷－CHO与Ag或Cu2O的物质的量关系； ⑸RCH2OH → RCHO → RCOOH M M－2　　　 M＋14 (6)RCOOH　→RCOOCH2CH3 (酯基与生成水分子个数的关系) M　　　　　 　　　　M＋28 (关系式中M代表第一种有机物的相对分子质量) 3．分子中原子个数比 (1)C︰H=1︰1，可能为乙炔、苯、苯乙烯、苯酚。 (2)C︰H=l︰2，可能分为单烯烃、甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖等。 (3)C︰H=1︰4，可能为甲烷、甲醇、尿素[CO(NH2)2] （三）、有机化学反应条件与反