人音版小学音乐四年级上册《柳树姑娘》微课程设计方案.docVIP

人音版小学音乐四年级上册《柳树姑娘》微课程设计方案 作者信息 姓 名 　 联系电话 　 所教学科 音乐 所教学段 小学四年级 电子邮件 　 单位名称 　 微课程信息 主题名称 选题意图 《柳树姑娘》是一首相对来说较为短小易学的歌曲，其中的一个知识的重难点是附点四分音符的学习。我所设计的微课程就是主要围绕这一知识点来设计，让学生通过微课程视频的观看来学习与掌握这一知识的重难点。 内容来源 人音版小学音乐第七册 适用对象 1. 认识并掌握附点四分音符的正确唱法。 2. 体验附点音符对于营造歌曲柔和甜美的风格所起到的独特作用。 教学用途 ◆课前预习 ◆课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 （请简要说明你将如何使用） □理论讲授型 □推理演算型 ◆技能训练型 □实验操作型 □答疑解惑型 ◆情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 ◆录屏 □演示文稿 □动画 □其他 预计时间 七分钟 微课程设计 教学过程 设计意图 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 1．认识附点四分音符。出示附点四分音符,先让学生认识浮点音符。 先让学生对知识点有一个概念上的把握，特别是对附点所带“点“，引起重视。有了这个”点“，节奏就发生了变化。 2.小游戏出示带附点音符的乐句。“我拍手，你拍手“小游戏，感受附点音符的特点。 通过游戏形式学习，激发学习兴趣，体验附点音符的节奏上的特点。 3.?出示与上面相同但不带附点音符的乐句。前后对比，认识附点音符的对于营造歌曲意境所发挥的作用。 通过对比体验附点音符与普通音符的区别，加深对于附点音符的理解。 4.学习带有附点音符的乐句。认识到附点节奏是这首歌曲节奏的一个重要特点。 体验附点音符对营造歌曲意境的作用 设计亮点： （请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。） 微课程《柳树姑娘》的制作，从四年级学生的年龄阶段与心理特点出发，遵循了音乐教学以审美为核心的基本理念以及实践性原则，以游戏等活动方式和儿童化语言作为师生互动的学习载体，对《柳树姑娘》中的知识点附点四分音符进行了直观、易懂的教学。让学生通过直观对比感受附点音符，掌握其打法，体验附点音符对于营造歌曲江南水乡柔美意境的作用。附点四分音符的学习通过微课程化繁为简，将枯燥的知识学习变成了有趣的事情，激发了学生学习音乐的兴趣和学好音乐的信心。