赵志蓉课堂实录《The new bow and arrow》doc..docVIP

《The new bow and arrow》教学片段 张兰中心校赵志蓉 一、教材分析 本课是《剑桥小学英语》（Join in）四年级上册Unit 4 Free time的教学内容。本课是一个故事教学，故事中出现的“I’ve got ?”、“Your turn, Mike.”是对四年级内容的巩固运用，通过熟悉理解表演故事，培养学生爱护动物、明辨是非的能力。整个第四单元以Free Time为主，也就是对课余生活相关知识的学习。在本单元的学习中，学生不光会学到许多课余活动的英文说法，还会接触到情态动词can的基本用法。 二、教学目标1．本节课教学目标： （一）、知识与技能： 理解掌握重点词汇：winner、bow、arrow.和重点句型：I’ve got a new bow and arrow. Girls first. You’re the winner. 能听懂并理解故事，能试着表演故事。 （二）、过程与方法： 通过TPR和多媒体的综合运用，学习理解故事《The new bow and arrow》前6幅图，并能试着表演，提高学生综合运用语言交际的能力。 （三）、情感态度和价值观： 通过情境的创设，在教学过程中落实学生综合语言能力的培养，并培养学生爱护动物、明辨是非的能力。 三、教学过程 Step 1：Warming up T: Hello，everyone，before our class Let’s do some actions.OK？ Ss：Yeah. T: play football/ ride a horse/swim/stand on your head… Ss say and do the actions. （设计意图：既复习了动词短语，又让学生很自然地进入英语学习氛围中，孩子们积极性非常高。） Step 2：Presentation 1.T: Great，now I will give you a present. Theyre in this box. Guess: What are they? Ss ：guess the presents. S1: A pen. S2: A book and a card. T: Maybe. （设计意图：继续保持兴趣进行本课学习） 2. T: Take out and show it. T: Whats this? A bow.Bow , bow, Ive got a bow.Can you read this word ? (Teacher writes the word bow) Ss read it one by one. T: And the other one? Take it out .Whats this? An arrow. (Teacher writes the word arrow) Arrow , arrow, Ive got an arrow. Ss read it one by one. （设计意图：通过实物的呈现及及时的板书，图文结合，学生会对这两重点词汇记忆深刻，并为后面教学做铺垫） 3、 T: Ive got a new bow and arrow.（师左手拿弓右手拿箭，两手举到一起） Ss read the sentences 4.T: Do you want to play it？ Ss：Yeah. T: Now Let’s go to the park and play .OK？（师出示课件中公园图片）Let’s go. Ss：OK，Let’s go. （设计意图：通过创设情境，学生学习得心应手） 5. Play a game. 规则：师将学生分成男女两队，进行射箭比赛。一队一轮，接连获胜者赢得两次机会，三次定输赢。 T: 做示范，射课件屏幕中的箭靶，并说shoot，shoot，I can shoot. Ss mime and say the sentence loudly. T：Now who’d like to come here and shoot？ 孩子们争先恐后。 T: Girls first.（师顺势请一女生上讲台，学生自然而然理解了这句话意思。） T:Your turn，Fan Xin.（等范鑫射完 由他叫下一位。Your turn，…） 经过几个回合就会决出赢家，师顺势教授 You’re the winner. （设计意图：在情境中教授，孩子们自然而然就学会了Girls first. Your turn，…You’re the winner.他们成为了语言的主人，不仅会简单读出句子，并且在实际生活中也会运用） 四、教学反思  本教学片段通过多媒体的辅助让学生通过