教科版小学六年级下册品德第四单元 只有一个地球《守望碧水蓝天》教学设计.doc

第四单元 只有一个地球第四课 守望碧水蓝天 教学目标： 1.让学生明白保护环境已刻不容缓。 2.教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。 教学准备： 搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、制作课件。 教学过程： 一、激情导入： 同学们，你看，这就是我们生活的地球。美吗？是呀！我们这个地球太可爱了，可是她有太容易破碎了。我们要用我们的双手守望好我们的碧水蓝天。今天我们就来学习《只有一个地球》这个单元的最后一篇《守望碧水蓝天》。（板书课题） 二、课中体验，深化感悟 请同学们欣赏一组美丽的图片。 地球，人类的母亲，她慷慨无私地养育着一个大家庭。谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了 最近，地球妈妈她太累了，连续三天向我寄来三封加急信。请看： 1、课件展示三封加急信。 2、学生看后讨论、交流： 地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？ 3、师归纳： 森林骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。 过渡 ：是啊，地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，如果我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。 我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下！ 从现在开始，我们再也不能破坏环境了。请看我们人类已经面临了种种难题。 （课件展示） 问题一：人多地少怎么办？【小组讨论、交流，师归纳】 【别愁！】 办法： 进行计划生育、控制人口增长； 不再侵占耕地； 提高粮食产量； 民展高层建筑。 问题二：荒漠化不断扩大怎么办？【小组讨论、交流，师归纳】 【别怕！】 办法： 植树造林，形成绿色屏障； 严禁随意开恳； 控制随意放牧； 严禁乱挖滥采； 严禁滥用水资源； 尽快制定《防沙治沙法》。 问题三：环境污染怎么办？ （课件展示）：请先看二组照片；再小组讨论、交流，师归纳） 【别慌！】 办法： 与破坏环境的现象作斗争； 不浪费纸张； 不浪费粮食； 不乱扔垃圾； 不随地吐痰； 少用塑料包装袋。 环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。然而，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将的希望用智慧、勤劳、爱心将她修复。 三、课后体验，内化感悟 1.请想想： 我们生活周围的环境怎样？让学生从不同角度尽情表达。 （如：在校园乱扔垃圾杂物、广场内踩草、摘花，折断树木、乱扔废旧电池、白色垃圾随处可见等现象。） 面对这些现实，我们该如何行动？ （学生：略） 过渡：从我做起，从现在做起，保护环境，善待我们的妈妈----地球！ 我想：经过我们的努力，一定会让灰暗的天空再现蔚蓝，让光秃秃山顶重披绿装，让浑浊的河水变得清澈，让干涸的土地变得滋润，让狂暴的海洋变得温驯、安详……我们一定会拥有美丽的碧水蓝天！ （课件展示） 2、憧憬未来：（课件展示） 地球的希望，就是人类的希望； 地球的明天，就是人类的明天。 地球的明天是什么样了的？（让学生在小组内说一说在汇报。） 四、课后践行 到附近你最喜欢的地方做一次调查，写一篇调查日记，记录你的所见所闻。然后想一想，怎样才能保护好这个地方。