高一化学人教版必修一课件：第1节《化学实验基本方法 》课时3.pptVIP

* 1．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液 ②39％的乙醇溶液 ⑧氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是（ ） A . 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液 C . 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液 C 2.已知丙酮（C3H6O）通常是无色液体，易溶于水，密度小于1g/mL ，沸点约为55℃。要从水与丙酮的混合液里将丙酮分离出来，下列方法中最合理的是 （ ） A. 蒸馏 B. 分液 C.过滤 D.蒸发 A 3．下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是（ ） A、蒸发 B、蒸馏 C、过滤 D、萃取 C 4．选用萃取剂将溴水中的溴萃取出来，这种萃取剂必须具备的性质是（ ） A、不溶于水，但必须与溴发生反应 B、不溶于水，但比水更容易溶解溴 C、不溶于水，且密度必须比水大 D、不溶于水，且密度必须比水小 B * 2017高一化学必修一课件：第1节《化学实验基本方法 》课时3 * * * * * * * * WWW. * * * * * * * * * * * Z * * * * * * 2017高一化学必修一课件：第1节《化学实验基本方法 》课时3 * * * * 第一章 从实验学化学 本节课以淡水的相关图片引入新课，并利用视频《制取少量蒸馏水》，加深对蒸馏的认识，强调蒸馏适用的范围和注意事项。再利用图片引导学生注意装置，强调操作的正确性与安全性。接着利用视频（分液实验-水和柴油的分离），指明分液操作的适用范围和注意事项。利用视频《提取碘水中的碘》，指明萃取操作的选用范围和注意事项。 课件通过图片引入新课，并利用视频提问串追问、辨析蒸馏、分馏、蒸发等概念，并结合图片直观展示不同的蒸馏装置的区别，力求突出蒸馏操作这一重点，并逐渐培养学生建立提出问题、分析问题、通过实验解决问题的科学思想。萃取操作利用视频动画，将萃取操作简约化，以求通俗易懂，完成重点知识的内化。 1.掌握蒸馏和萃取操作的基本方法。 2.掌握蒸馏和萃取操作所适用的物质。 3.通过蒸馏和萃取操作进一步掌握分离提纯的基本方法，建立提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的科学思想。 地球上水的储量很大，但淡水只占3%，其中易供人类使用的淡水不足1% 海水淡化工厂 采用蒸馏原理进行海水淡化是获取淡水最常见的方法 除蒸馏法之外,还有反渗透法、电渗析法、离子交换法、冰冻法。 反渗透法 电渗析法 （蒸馏法） 冷凝管 蒸馏烧瓶 牛角管 锥形瓶 温度计 石棉网 装置的组成：加热装置→冷凝装置→收集装置 主要仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、　 　　　　　　冷凝管、牛角管、锥形瓶、木块 由下到上，由左到右 制取少量蒸馏水 如何区分自来水（含Cl-）和蒸馏水？ Cl-的检验 (1)自来水 (2)蒸馏水 说明自来水中含Cl- 说明蒸馏水中不含Cl- AgNO3溶液 白色沉淀 稀HNO3 沉淀不溶解 AgNO3溶液 无白色沉淀 稀HNO3 无明显变化 1.原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经冷凝后再变成液体，从而与其他组分分离，目的是将除去液态混合物中易挥发、难挥发或不挥发的杂质的方法。 2.装置 确定是否符合蒸馏条件? ①液体混合物——酒精与水以任意比互溶 ②各组分沸点不同——酒精78℃，水100℃ 沸点（ ）的组分先蒸出，加热温度不能 超过混合物中沸点（ ）的物质的沸点！ 低 最高 蒸馏之前，必须了解被蒸馏的物质及其杂质的沸点，以决定何时(即在什么温度)收集馏分。 酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离？先蒸馏出来的是什么组分？ 4.烧瓶底加垫石棉网 1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处 2.冷凝水，下口进，上口出 3.投放沸石或瓷片防暴沸 注意事项 ①蒸馏烧瓶中所盛液体为其容积的1／3 ～2／3； ②温度计水银球的位置：与蒸馏烧瓶支管口的下沿相平，因为它测定的是蒸气温度。温度计水银球位置应与烧瓶支管口下缘齐平； ③冷凝管中冷却水从下口进，上口出；先通冷凝水，后加热蒸馏瓶。 ④加热蒸馏烧瓶，要垫上石棉网；为了防止暴沸可在蒸馏烧瓶中加入适量碎瓷片或沸石； ⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。 装置的组成： 加热装置→冷凝装置→收集装置 主要仪器： 铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧