我国印刷教育发展面面观 An Overview of Print Education in China.pdfVIP

FIELD PRINTlNG2006．10NO．247 鬻爹爹i恭期专题篡教蔫i蓊培训和发偎：雾“鬻凳也不能少o“ 孑、ji。羹≯曼尊，；；譬j囊博j÷÷i。i茹。．i|I童jz尊兽一÷|焉jj．曩二u。|¨ 。。I ?，|．『u、j|’ 做教育培训这个专题，不禁让人想起梁启超的《少年中国说》，“少年智则国智，少年富 则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年 胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”他把中国未来的希望寄托在年 轻人身上，并且坚信中国少年必有志士，能使国家富强，雄立于地球。就像本期专题中很多 人所表达的美好愿望：大力发展印刷教育和职业培训，让中国的印刷业也能够胜于欧洲，雄 于地球。 当然，不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。教育并不是一蹴而就的事情。 印刷教育培训的探索在今天的中国不过才刚刚开始破题，蕴藏其中的规律和方法还有待于不 断的摸索。它既然无法脱离中国印刷业的现状，就和印刷行业一样，需要不断成长和积累。 尤其在今天印刷业快速发展的今天，扎扎实实做教育和培训是最要紧的事。看着行业与教育 培训机构不断成长，针对教育培训的方式并口手段越来越成熟和稳定。我们有理由相信，几十 年后，印刷教育培训资源积累所聚集的力量将在中国印刷业大发展的催化下大放异彩。 我国印刷教育发展面面观 孙文科 印刷(包装)教育是我国整个趋势及注意事项进行了剖析，希望 开始起步。从上世纪80年代起，我 高等教育和职业教育的重要组成部 能对我国印刷(包装)教育的改革 国印刷(包装)高等教育取得了突 分，在我国印刷(包装)专业技术 和发展有所帮助。 破性进展，北京印刷学院、上海出 和技能人才培养体系中发挥着重要 版印刷高等专科学校诞生，武汉测 的基础性作用，担负着为我国印刷 我国印刷(包装) 绘科技大学、西安理工大学、株洲 (包装)工业的发展提供人才保障 教育发展现状 工学院、解放军测绘学院相继设立 和智力支持的重要职责。本文从我 1．印刷(包装)教育的发展历了印刷技术专业。其后，印刷(包 国印刷(包装)教育的现实情况出 程和总体情况 装)学科专业不断丰富、壮大，目 发，分析了近几年来我国印刷(包 以1953年我国第一所印刷中等前已开设印刷技术、印刷机械、信 装)教育发展的特点，并对我国印 专业学校——[：海印刷学校的创建为 息工程(图文处理)、包装工程、 刷(包装)教育在未来几年的发展 标志，新中国的印刷(包装)教育 电子工程、设计艺术、印刷管理、 【专 题】 1 万方数据 表1 我国开展印刷(包装)教育的学校数和在校生人数统计表(初步统计) 教育类别 中等职业技术 高职高专 本科及研究生 合计 学校数 11 14 约7() 约95 8000 在校生人数 12000 13000 (13所主要院校) 数字印刷等多个本、专科专业。近 业发展的需要相比，也存在着诸多 讨活动，交流经验。两个专业组织 年来，随着我国教育体制改革的逐 不适应之处。俄罗斯的莫斯科印刷大 及其有效的活动，推动了各类院校 步深入和印刷(包装)经济的高速 学(原名莫斯科印刷学院)