广东自考08263工程经济学与项目融资大纲.docxVIP

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广东自考08263工程经济学与项目融资大纲

附件8广东省高等教育自学考试《工程经济学与项目融资》(课程代码:08263)课程考试大纲目 录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章 概论1.1 工程经济活动及其要素1.2 工程经济学的基本原理1.3 工程经济分析基本思路1.4 工程经济分析人员应具备的知识和能力第2章 现金流量与资金时间价值2.1 现金流量2.2 资金的时间价值2.3 等值计算与应用第3章 投资、成本、收入与利润3.1 工程项目投资及构成3.2 工程项目运营期成本费用3.3 营业收入和营业税金及附加3.4 利润第4章 工程项目经济评价方法4.1 经济评价指标4.2 基准收益率的确定方法4.3 工程项目方案经济评价第5章 工程项目风险与不确定性分析5.1 盈亏平衡分析5.2 敏感性分析5.3 风险分析第6章 工程项目资金来源与融资方案6.1 融资主体及其融资方式6.2 项目资本金的融通6.3 项目债务筹资6.4 项目融资6.5 融资方案分析第7章 工程项目可行性研究7.1 可行性研究概述7.2 市场调查方法7.3 市场预测方法第8章 工程项目财务评价8.1 财务评价概述8.2 工程项目投资估算第9章 工程项目费用效益分析9.1 费用效益分析的概念9.2 经济效益和经济费用的识别9.3 费用效益分析参数9.5费用效益分析指标及报表第10章 工程项目费用效果分析10.1 费用效果分析的概念10.2 费用效果分析方法第11章 房地产开发项目经济评价11.1 房地产开发项目及其前期工作11.2房地产开发项目效益和费用的识别第12章 设备更新分析12.1 设备更新的原因及特点分析12.2 设备经济寿命的确定12.3 设备更新分析方法及其应用第13章 价值工程13.1 价值工程原理13.2 价值工程的实施步骤和方法13.3 价值工程在工程项目方案评选中的应用第14章 工程项目后评价14.1 后评价概述14.2 项目后评价的内容和方法14.3 项目前期工作与实施的后评价14.4 项目运营后评价三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录:题型举例一、课程性质与设置目的(一)课程的性质与特点《工程经济学与项目融资》是全国高等教育自学考试工程管理专业的一门专业课程。该课程是应用理论经济学基本原理,研究技术领域经济问题和经济规律,研究技术领域内资源的最佳配置,寻求技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学。(二)课程的设置目的与要求通过本课程的学习要求学生熟悉工程经济学与项目融资的基本概念、基本理论和基本方法;掌握工程项目的经济分析与决策方法;具备运用所学理论知识对工程项目做出前期策划和评价论证,并在此基础上进行投融资选择和做出投融资决策。 (三)与本专业其他课程的关系工程经济学与项目融资是工程管理专业的主干专业课之一,本课程理论与实践相结合,全面系统地阐述工程经济和项目融资的基本理论和方法,涉及知识较为广泛,以管理学、经济学、会计学、法律等课程为先修课程。教材的第2、3、4、5、6、8、12、13章是考核重点章,第1、7、14章是考核次重点章,第9、10、11章是考核一般章。 教材第8章的第3、4、5节,第9章的第4节,第10章的第3节,第11章的第3、4节,第12章的第4节考生可根据实际情况作一定了解,不列入考核范围。二、课程内容和考核目标第1章 概论一、学习目的与要求(一)掌握工程经济学的基本原理、工程经济分析基本思路。(二)熟悉工程经济活动及其要素。(三)掌握工程经济分析人员应具备的知识和能力。二、课程内容1.1工程经济活动及其要素1.2工程经济学的基本原理1.3工程经济分析基本思路1.4工程经济分析人员应具备的知识和能力三、考核知识点 工程经济活动要素,工程经济学基本原理,工程经济分析的一般过程和基本步骤,工程经济分析人员应具备的知识和能力。四、考核要求(一)工程经济活动及其要素识记:工程经济活动的概念和要素。(二)工程经济学基本原理 识记:工程经济学的概念。 领会:工程经济学的基本原理。(三)工程经济分析基本思路识记:工程经济分析的一般过程。领会:工程经济分析的基本步骤。(四)工程经济分析人员应具备的知识和能力识记:工程经济分析人员应具备的知识和能力。第2章 现金流量与资金时间价值一、学习目的与要求(一)掌握现金流量的概念、现金流量图的画法、等值计算与应用。(二)熟悉资金时间价值的概念和计算。二、课程内容2.1现金流量2.2资金的时间价值2.3等值计算与应用三、考核知识点 现金流量,现金流量图,资金时间价值,利息与利率,单利计算,复利计算,名义利率与实际利率,等值计算。四、考核要求(一)现金流量识记:现金流量、现金流量图的概念。简单应用:现金流量图的画法。(二)资金的时间价值识记:资金时间价值的概念。简单应用:利息与利率,单利计算,复利计算,名义利率

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