第五课 Visual Basic 程序设计一.docVIP

第二单元 Visual Basic 程序设计 第五课自制电子时钟 顺序结构程序设计一 教学主题 顺序结构程序设计 一 适用年级 初中二年级学生 教学课时 1课时 一、教学目标 （一） 教学目标 知识目标 1、掌握程序设计中的一种结构——顺序结构。 2、掌握控件的创建方法、常用属性和事件 3、掌握标签和定时器的属性设置和定时事件代码的编写 能力目标 ： 能够使用标签和定时器控件设计简单应用程序(界面,代码) 情感目标 有意识地培养学生学习知识的积极情感，并进一步激发学生学习计算机语言的兴趣。 （二） 教学重点 VB 的集成开发环境中各个组成元素的作用和使用 （三） 教学难点 标签和定时器属性的设置和事件子程序的编写 （四） 教学方法 启发引领法，讲授演示法，操作法 （五） 教学准备 多媒体教师备 二、课堂系统部分——教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 任 务 导 入 教师演示“电子时钟”完成的效果图 用一个电子时钟的程序，引起学生学习兴趣。 任 务 分 析 任务：电子时钟 任务要求：在标签中分别显示当前日期和当前时间。 步骤1：设置控件对象：4个标签，1个定时器 设置标签1的标题为“现在日期” 字体为“隶书，常规，二号” 背景样式为“透明” 前景色为“黑色” 对齐方式为“左对齐” 自动大小为“True” 设置标签2的标题为空 字体为“Time New Roman” 背景样式为“不透明” 前景色为“红色” 对齐方式“居中” 自动大小为“False” 边框样式为“单线固定框” 复制标签1得到标签3，标题改为“现在时间”，其余属性不变。 复制标签2得到标签4，属性不变。 设置定时器的时间间隔属性值为“50” 步骤2：编写代码 针对对象Timer1的Timer事件，用到了年、月、日、时、分、秒六个函数（英文），中间可以用“”连接。怎样使显示时年月日之间以“-”相隔，时分秒之间以“：”相隔。 步骤3：运行、保存程序 （1）调试运行程序 (按F5键或按运行工具) （2）保存工程 （3）生成可执行程序 任务评价与总结 1.教师选择几名学生的作品进行演示，分析其成功或失误之处； 2.对学生操作过程中存在的共性问题进行讲解与分析； 3.总结本任务中使用到的控件对象。 三、教学反思 次课中我增加了适当的任务来阐述相应的理论知识点，把原来大段的理论叙述以不同的方式分散到任务的完成过程中，让学生在操作中更易于接受这些知识，极大促进了教学的积极性和有效性。 本次课还有需改进之处，在学生参与部分时间分配还需再调整，这也是我今后要努力的方面。 四、板书设计 任务：数字时钟 设计一个应用程序步骤 步骤1： 设置控件对象：4个标签，1个定时器 步骤2： 编写代码 步骤3： 运行、保存程序 学生自己动手试试，总结出VB的启动和退出的方法。 学生观察界面，分析与其他Windows程序界面的异同 在教师演示完每一个子任务后，自己动手操作。注意了解使用到的属性及相应值的含义，小组成员间互相交流 简单介绍VB特点，让学生对VB语言有初步的认识。 以教师演示为主，简单介绍VB 6.0的常用窗口的功能。