第五章晨读内容.pptVIP

1．细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成 ，释放能量并生成 的过程。 2．分类：根据是否有 参与，细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。 1．细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物 ，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程 2．过程及场所 第一阶段：1分子葡萄糖生成 ，并产生少量 ；场所是在 第二阶段： 彻底分解生成CO2和[H]；场所在 第三阶段：[H]与氧结合生成水，只有该阶段有氧参与；场所在 1．概念：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解为 氧化产物，同时产生少量能量的过程。 2．过程及场所 第一阶段：与有氧呼吸的第一阶段完全相同。 第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。 场所：细胞质基质 3．能量：1 mol葡萄糖不彻底分解释放196.65 KJ，有 KJ的能量储存在ATP中。 4．反应式： 产生酒精的反应式：C6H12O6 ,2C2H5OH＋2CO2＋少量能量 产生乳酸的反应式：C6H12O6 2C3H6O3＋少量能量 1．实质：氧化分解有机物，释放能量 2．意义：①为生物体的生命活动提供能量 ②为体内其他化合物的合成提供原料 1．高等生物只是进行有氧呼吸吗？细菌无线粒体只进行无氧呼吸吗？ [提示]　缺氧时高等生物也进行无氧呼吸，有的细菌也进行有氧呼吸。 2．参与有氧呼吸的酶分布在哪里？ [提示]　细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜 3．为什么无氧呼吸形成的ATP少？ [提示]　因为无氧呼吸有机物分解不彻底，储存的化学能还没有完全释放，所以形成的ATP少。 绿叶中的色素有叶绿素和类胡萝卜素两类，前者包括 和 两种，含量约占3/4，主要吸收 ；后者包括 两种，含量约占1/4，主要吸收蓝紫光。 1．结构： (1)一般呈扁平的椭球形或球形，具有 ，内部有基粒和 ，基粒是由 堆叠而成。 (2)吸收光能的色素分布于 ，与光合作用有关的酶分布在 。 2．功能：是进行 的场所。 1．直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的水是植物建造自身的原料。 2．1771年，英国的普利斯特利的实验证实： 可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 3．1779年，荷兰的英格豪斯证明了 在更新空气中不可缺少。 4．1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物还有 。 5．1939年，美国的鲁宾和卡门利用 证明了光合作用释放的氧气来自水。 6．20世纪40年代，美国的卡尔文利用同位素技术最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。 1．萨克斯实验是怎么对照的？实验组和对照组分别是什么？ [提示]　萨克斯实验中叶片事先处于黑暗中，对于遮光组，仍处于黑暗状态下，相当于未处理，故为对照组；而曝光组，从黑暗状态下转变为光照下，相当于给予了光照处理，应为实验组。当然也可如此判断：该实验研究的因素是光照，故用光照处理的即为实验组。 2．光合作用的过程 (1)光反应 条件： 场所：叶绿体囊状结构薄膜上 能量变化：光能→ 中活跃的化学能 (2)暗反应 场所：叶绿体的基质中 条件： 能量变化：ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 3．光合作用强度 (1)概念：指植物在单位时间内通过光合作用制造有机物的数量。 (2)影响因素： 、土壤中的水、 和光(光的光照强度和光照时间的长短) 2．暗反应阶段有光无光都可以进行，是否可以说暗反应与光反应没有关系。 [提示]　不可以。因为光反应是暗反应的基础，为暗反应提供ATP和[H]，如果没有光反应则暗反应不能长时间进行。 五、化能合成作用 1．概念：某些细菌利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造 的合成作用。 2．实例：硝化细菌能利用 氧化成HNO2和HNO3时所释放的能量，将CO2和水合成为糖类。 3．自养生物和异养生物 (1)自养生物：绿色植物和硝化细菌都能将无机物合成有机物，因此属于自养生物。 (2)异养生物：人、动物、真菌以及大多数细菌只能利用环境中 来维持自身的生命活动，属于异养生物。 3．化能合成作用与光合作用有何区别？ [提示]　相同点：都能将无机物合成有机物，即都是自养生物。 不同点：在合成有机物时利用的能量不同，绿色植物利用光能，硝化细菌利用无机物氧化时释放的化学能。 一、酶的作用和本质 1、细胞代谢（新陈代谢） 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢，是生命活动的基础