【精品解析】2016年度中考历史 微测试系列专题04 亚洲封建国家的建立.docVIP

亚洲封建国家的建立 （总分：测试时间：） 班级 姓名 得分 共10小题，每小题2分 一、选择题（每题2分，9题共18分） 1．日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（ ） A.大和统一 B.幕府统治建立 C.大化改新 D.明治维新 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对大化改新有关知识的识记。依据学过的知识已知，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了由奴隶社会向封建社会的过渡。所以此题选C。 【考点定位】人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立 2．古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是（ ） A．伯里克利改革 B．大化改新 C．明治维新 D．查理·马特改革 【答案】B 【考点定位】人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立 3．646年，日本天皇颁布诏书，进行国制改革，即“大化改新”，下列属于“大化改新”政治内容之一的是（ ） A．学习唐朝文化 B．土地改归国有 C．实行中央集权 D．推行种姓制度 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对大化改新有关知识的识记。依据学过的知识已知，公元7世纪中期，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新. 大化改新的内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 【考点定位】人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立 4．大化改新在经济方面的主要内容有（ ） ①改革行政制度，实行中央集权 ②土地收归国有 ③国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 ④参照中国律令制度，编订了日本第一部律令法典 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】B 【考点定位】人教版新课标九年级历史上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立。 5．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，日本民族的发展过程主要体现为“汉化”和“欧化”的过程，其中“汉化”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 大化改新 C. 奴隶主民主政治 D. 种姓制度 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是日本的大化改新。六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期，新上台的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。故选B。 【考点定位】人教新课标九年级上册·人类文明的开端·亚洲封建国家的建立 6．六七世纪末七世纪初，阿拉伯半岛人民渴望统一，承担这一历史使命，基本统一阿拉伯半岛的是（ ） A、穆罕默德 B、哈里发 C、查理大帝 D、恺撒 【答案】A 【解析】 试题分析：阿拉伯半岛统一战争，发生于公元7世纪20年代至632年。穆罕默德复兴了伊斯兰教，率领阿拉伯人统一了阿拉伯半岛，为日后的阿拉伯对外征服战争奠定了基础。 【考点定位】人教新课标年级上册··亚洲封建国家的建立 7．下列关于阿拉伯帝国的表述错误的是（ ） A.阿拉伯帝国是一个政教合一的国家 B.阿拉伯人发明和传播了阿拉伯数字 C.阿拉伯的代数学之父是“阿拉子密” D.《天方夜谭》是阿拉伯文明的重要代表 【答案】B 【考点定位】人教新课标九年级上册·人类文明的开端·亚洲封建国家的建立；人教新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者 8．《阿拉伯通史记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。这里的“圣地”是指（ ） A.雅典 B.罗马 C.麦加 D.开罗 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对伊斯兰教有关知识的准确识记。我们通过学过的知识知道：7世纪初，穆罕默德在麦加传教，622年他在麦地那建立起政教合一的国家。630年，穆罕默德带兵攻打麦加，使麦加成为伊斯兰教的圣地，632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。因此选C。 【考点定位】人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立 9．小凌同学代表小组发言说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的