【精品解析】2016年度中考历史 微测试系列专题05 中古欧洲社会.docVIP

中古欧洲社会 （总分：测试时间：） 班级 姓名 得分 共10小题，每小题2分 一、选择题（每题2分，9题共18分） 1．欧洲中世纪社会经济的特点是（ ） A．封建庄园的出现和城市的兴起 B．西欧封建等级制度的逐渐形成 C．基督教会控制西欧封建经济 D．手工业者按照不同行业组成行会 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查的是欧洲中世纪社会经济的特点。根据所学知识，封建庄园的出现和城市的兴起是欧洲中世纪的社会经济特点，正确。B中的特点是政治特点，不符题意；C中，基督教会控制的是西欧政治并非经济。综合以上分析，选择A。 【考点定位】人教版历史与社会八年级上册·相继兴衰的中古欧亚国家·中古欧洲社会 2．下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（ ） A.丕平献土 B.查理帝国诞生 C.查理曼帝国分裂 D.城市的兴起 【答案】A 【考点定位】人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会 3．11世纪起，欧洲的城市不断涌现。下列关于西欧城市的叙述，不正确的是（ ） A.农业的发展和经济的恢复，促使了原有城市的复苏和新城市的涌现 B.西欧城市经济上是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费 C.巴黎和伦敦是新兴的城市，既是政治中心，也是著名的商业中心 D.城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现 【答案】B 【解析】 试题分析：此题是否定式的选择题，选择不正确的。考查相关史实是西欧封建城市的发展。在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中，市民阶级形成了，富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。而B描述的经济上自己自足的特征属于封建经济的特征，故符合西欧城市的特征。选择答案B。 【考点定位】人教版新课标九年级历史上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会。 4．西欧封建时期最大的土地所有者是（ ） A国王 B、贵族 C、宫相 D、教皇 【考点定位】人教版九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会 5．中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（ ） A．西欧封建社会等级森严 B．神权在精神和文化领域凌驾一切 C．保守狭隘的封闭心态 D．当时老百姓大多是文盲 【答案】B 【解析】 试题分析：西欧封建社会时期教皇和教会是最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾一切。中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。故选B。 【考点定位】人教版九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会 6．中古时代的欧洲，新兴城市不堪忍受封建主的束缚和盘剥，不断进行反对封建的斗争。其中典型的反对封建的斗争发生在：（ ） A．琅城 B．伦敦 C．巴黎 D．柏林 【答案】A 【解析】 试题分析：此题考查琅城人民的自治斗争。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力赢得自治权。琅城市民争取自治权的斗争是一个典型例子，故选A。 【考点定位】人教版九年级上·亚洲和欧洲的封建社会·琅城人民的自治斗争 7．在西欧城市争取自治权的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治主要的手段是（ ） A．赎买 B．选举 C．武装斗争 D．国王特许 【答案】C 【解析】 试题分析：此题考查西欧城市争取自治权的相关知识点。阅读题文所给提示信息：法国琅城人民最终赢得自治主要的手段，要求选出与之相关的方式，根据所学知识，12世纪初，琅城人民高呼口号，冲入主教家，琅城人民坚持斗争十多年，终于取得自治权，选项中C符合题意，故选C。 【考点定位】人教版九年级上·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会 8．下列关于中古西欧社会的描述，正确的是 A．罗马教廷拥有至高无上的权力 B．封建主可以管辖自己附庸的附庸 C．国王是最高统治者，有权控制教会 D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 【考点定位】人教版新课标九年级历史上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会。 9．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（ ） A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家 【答案】D 【考点定位】人教版新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会