《市场营销》说课比赛课件.pptVIP

说教材—教材内容 说教材—教学目标 知识目标：通过观察、表演等活动，识记广告的概念及分类；熟悉企业广告目标的确定；掌握企业广告信息决策的制定内容。 能力目标：通过各种实践活动，使学生能根据企业产品生命周期的不同阶段，正确确定不同的广告目标；能较好设计广告内容，具备一定的广告分析评价能力和创作能力。 情感目标：在探求新知的过程中，提高学生的审美情趣，丰富学生的审美感情，培养高尚的情操。 说教材—重点难点 重点：广告目标的制定；广告信息的创作。 难点：如何设计广告的内容和广告的表达方式。 说教法—互动教学法 说教法—小组讨论法 广告目标制定 说教法—案例分析法 广告信息创作 说学法—探究学习法 广告目标的制定 说学法—模拟表演法 说学法—合作学习法 老师 说教学过程 说教学过程—创设情境，激发兴趣 一位学生翻墙出学校，被校长抓到。校长问：为什么不从校门走？学生扯着衣服答： 美特斯邦威，不走寻常路。 校长问：这么高的墙怎么翻的过去啊？学生指了指裤子说： 李宁，一切皆有可能。 校长问：翻墙是什么感觉？ 他指了指鞋子说： 特步，飞一般的感觉。 第二天他从正门进学校。校长问：怎么不翻墙了？ 他说： 安踏，我选择，我喜欢。 第三天他穿混混装上学。校长说：不能穿混混装。他说： 穿什么是什么，森玛服饰。第四天：他穿背心上学。校长说：不能穿背心。他说： 男人，简单就好，爱登堡服饰。 校长说：我要记你大过！他问：为什么？ 校长说：动感地带，我的地盘我做主！ 说教学过程—主动参与，探索新知 活动一：认识广告 活动二：教师设计两个企业广告的目标问题，由小组讨论，并通过一个视频广告来评价学习效果 活动三：创作广告内容 活动四：给某一新品牌的洗发水策划一个广告 认识广告 广告一般由谁来做？ 向谁传递信息？ 传递什么信息？ 传递信息的目的是什么？ 通过各种媒体传递信息是免费的吗？ 广告的目标 广告目标有哪些？分别适用于产品寿命周期的哪些阶段？ 这些目标具体适用于企业何种情况？ 说教学过程—主动参与，探索新知 在两个擦鞋机前各挂出一个小广告，一个是“请坐，擦鞋”，另一个是“__________”。结果是后者效果好得多。 春天，在巴黎的一个广场，一个双目失明的老人在乞讨，旁边的牌子上写着“我是一个双目失明无依无靠的老人”，可是，游人却无动于衷。大半天过去了，黑毡帽仍空空如也。 说教学过程—拓展延伸，发展能力说教学过程—拓展延伸，发展能力 说教学过程—综合实践，学以致用 某口香糖品牌的电视广告情节如下：一位英俊男士去医院检查口腔，为免口气熏人，检查前嚼了几粒该品牌口香糖。坐定后自信地张大嘴，只见电脑特技演示的片片清新绿叶从男士口中喷薄而出，此时画外音“保持口气持久清新”随之响起……　　 接着，只见为男士检查的美女医生竟然被男士清香的口气迷住了，作深情吸气状，并流露出极为陶醉享受之表情；然后，美女医生情不自禁大呼“再来……”，男士便再张嘴哈气，美女医生复又作陶醉状；一个愿哈，一个愿闻，如此反复，连绵不绝，直至医院下班，这出“对手戏”依然继续……　　 某广告公司总经理看到后，认为值得研究，现在请你分析这则广告，谈谈你对这则广告的看法？ 说教学过程—巩固练习，强化新知 作业：某奶业公司拟推出一款新产品，试为该 公司写一份广告文案。 板书设计 一、广告的一般概念 1、广告的概念 （1) 广义概念： （2）狭义概念： 2、广告的分类 （1）营利性广告（商业广告） （2）非营利广告（公益广告） 二、广告目标的确定 （1）通知广告（介绍期） （2）劝说广告（成长期） （3）提示广告（成熟期） 三、广告信息决策 1、信息的创作 道义诉求 理性诉求 情感诉求 2、信息的表达 3、信息的评估与选择 四、作业布置 五、小结讲评 * * * * * * 连云港财经高职校 教师：韩春艳 说教材 说教法 说学法 说教学过程 教材内容 教学目标 重点难点 互动教学法 案例分析法 小组讨论法 探究学习法 合作交流法 导入新课 讲授新课 作业布置 小结讲评 教学设计 模拟表演法 9. 促进 销售 策略 9.3 广告 策略 广告 信息 决策 引 入 情 境 激 发 学 生 兴 趣 互 动 教 学