谈民办高校如何跨越教科研关.ppt

跨越发展，跨越什么？ ---谈民办高校如何跨越教科研关 治校 首当之道：理念定位； 关键之因：队伍素质； 管理之要：引财引智； 必由之路：服务社会； 核心竞争：科学研究。（教育部提法的变化） 序言 办学理念 学校的办学理念应包括对学校办学活动各个方面的系统的理性认识，具体地说主要包括以下七个方面的理性认识： （1）办学宗旨和办学方向；（2）所应发挥的职能；（3）培养目标；（4）课程观；（5）专业设置方向；（6）师资队伍建设；（7）学校的学术氛围及其学校与外界的关系。（这些都是科研！教科研，是大学与中学的区别）办学理念的核心是培养什么样的人和如何培养（包括老师）。 回答四个问题 思路决定出路，要形成理念得先回答好四个问题 （1）办什么样的学校？如何办？ （2）培养什么样的人？如何培养？ （3）上述过程中，学校每个人应该做什么？怎么做？ （4）学校的核心价值观是什么？核心竞争力如何形成？不可替代性如何体现？ （5）对于民办高校效益如何体现（普通招生做减法是趋势，继续教育、生产、科研能否做加法） 学校不在大小，要害在于有没有特色/品牌。 认真研究和学习香港科技大学可能有收获。 人人可以成为专家，校校可为旗帜，关键在认真。全校值不值得，要不要去努力奋斗？ 学校理念的组合梳理： 一流学校靠文化（含教科研），二流学校靠制度，三流学校靠校长。 ①“办什么样的学校” 人民满意/特色鲜明/国内乃至国际知名的学校 (国家“双一流”建设。广东正提出高水平大学，建一流高职：一是能吸引世界最优秀高中生，世界范围最优秀师资；二是能培养出杰出人才，并使全体师生员工和校友感到满意和自豪等五方面。生源的素质很大程度决定了培养质量。质量提升要另辟蹊径) 哈佛：与亚里士多德为友，与柏拉图为友，更重要的是与真理为友。 党的十八大明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。 学校精神：是学校的灵魂和动力。一所好的学校首先要有，要形成独立的，独特的灵魂，能区别于其他学校的做法。这就是理念。 理念决定学校的政策，理念只有被全体师生接受，化为共同的信念，才有用。 理念都在实践中提出，事在人为，什么事都是人干出来的，光有理念还不行，关键要有人去做。 理念不断传承就形成灵魂和校园文化，这里面教科研的比重会越来越多。 一流高校有三大:大师、大楼、大气 大师（大技师）做不到做名师，大师要做大学问，传授大学问，有境界。大大师比大楼重要，但是没有大楼不行，不要把两者对立起来.大气指的是运行机制，理念和体制，体现的是育人为本，学术为本，有容乃大，是崇尚学术，追求真理。(不因换人折腾） ②“怎么办学校” “学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政管理”（苏霍姆林斯基）。 教育思想的引领是第一位的 贯彻办学理念，践行教学思想。 高职全国通用：校企合作，工学结合，机制保障。 质量、规模、结构、效益 专业载体，课程核心，师资关键，平台基础 教科研竞争——核心竞争力 实现生产——可持续经济效益 指导思想： 辐射全国；国际影响 善技问德、彰显特色。 科学定位，合理规划； 形态匹配，高原见峰。 发展理念： 国际视野，校本行动； 校际错位，有序竞争。 教科研运作思路： 整合资源、搭建平台、凝练队伍、项目支持、特色发展。 制高点方针：专业布局，课程布点，队伍组织，环境营造。 时间路线图：“一三五”（中长期），分四步走：以总量起步，以内涵攻坚，以对接发展，以科技能力声誉立校. 空间路线图：“N+X”（标志性） 省教育厅科研项目（跟着经费走） 1、创新强校工程（4.485亿，科研处、高教处）；2.强师工程（5.04亿，师资处）；3.民办教育6600万；4、职业教育综合改革试点省6亿；5、国家级品牌专业建设6250万（城建建筑工程技术200万）；省品牌专业建设16880万（城建机电一体化150，营销与策划50，广州南洋服装70，珠海艺术首饰120）；6、公共实训中心项目9220万（城建财经商贸60万，广东创新科技职院100，广州华立100，广州科技150，惠州经济60，珠海艺术60 ）；7、省示范2200万；8、技术技能人才基地4100万；9、技能竞赛补助1290万（城建会计11万，南洋服装15，岭南11）；10、省教育科学规划项目；11、省教学研究项目 如何才能命中 理工类：立地、与企业合作、工艺与技术改造 人文类投其所好（如教研类专业标准、课程标准、实践标准、现代学徒制） 兵团作战、培育写手、凝练素材、填报空白 科研项目一个分类 科技攻关项目 应用基础研究 技术开发项目 技术开发： 是指利