幼儿园大班活动区游戏：《纸桥》.doc

幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：纸桥 年龄段：小班 游戏来源 —我们来搭桥，幼儿对桥已有经验，知道是由桥墩、桥面组成，学习建筑工人来造桥，在进行到纸桥的这个环节的时候幼儿就很有兴趣要操作，在幼儿进行纸桥的探索的同时，有个别幼儿兴趣较浓厚，当我们把材料投放在区域活动时，幼儿有了新的玩法，于是有了后续的推进。 预期目标 材料投放 游戏玩法 游戏推进 一 ：观察 分析 调整 推进 （图片） 幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，游戏推进 二 ：观察 分析 分析：在此次观察中，我们关注到幼儿有注意观察铜版纸的不同，还能合作进行搭建，学会互相协商自己的想法，对方出现的小车滑落的情况幼儿能用自己的方式进行沟通，然后再继续进行探索。在此次的活动中我发现孩子之间需要社会性的交往，有些孩子不善于表达自己的想法也是导致游戏进行得不顺畅的原因，在游戏当中学会沟通、互相协助也是一项非常棒的进步。 调整 推进 （图片） 游戏推进 ：观察 分析 调整 推进 （图片） 1