新建本科院校文科类统计学教学模式探索.pdfVIP

新建本科院校文科类统计学教学模式探索球 赵 国 党 (许 昌学院管理经济学院 河南 许昌 461000) 摘 要：文章从新建本科院校文科类学生学-7品质、统计学课程教学现状、学生学习统计学 困境等方面分析 了文科类统计学课程教学特点。并从激发学习兴趣 、协同运用板书和多媒体技 术、加强实践教学法以及变革统计学考核方式等四个方面提 出统计学教学模式改革的对策理念。 关键词 ：新建本科 院校 ；统计学；教学模式 中图分类号 ：G640 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．1665—2272．2014．03．055 是否通过该学科学 习的主要依据 强 的 “高中学习路径依赖性”．具体 0 引言 的管理模式仍 占据主导地位 ．致使 表现在：①学习 目的不明确 ，急功 我 国正处于经济社会 的转型 教学模式改革成效甚微 新建本科 近利现象普遍存在 没有拓宽知识 时期 ．教育也正在发生着 由应试教 院校文科类统计学教学模式探索 根基 ．以待来 日厚积薄发的崇高情 育向素质教育的转变 由于利益的 作为教学改革的重要 内容 ．统计学 操 ；⑦在学习习惯上 ．大多数学生 驱动 ．大多数 中学把追求 “升学率” 教师责无旁贷 统计学是经济与管 依赖老师课堂讲解 ．围绕着已经学 作为办学质量提高 的唯一 目标 ．虽 理各专业学生开设 的一 门必修课 ． 过 的内容提出问题 、研究问题和解 然也高喊素质教育的口号 ：一些教 也是经济管理工作者和经济管理 决问题的学生很少：③学习最高境 师为 了突出 自己的能力 ．指导下 。 科研人员开展定性与定量研究必 界是对所学知识产生了浓厚 的兴 他们的教学行为变得蹑手蹑脚 ．于 备的技术基础 笔者在多年从事统 趣 ．有 了兴趣 ．才能真正调动起学 是在教法上 ．极力推崇 “满堂灌 ．题 计学教学 的过程 中发现 了一些 问 习的内在动力 ．才能创新性学习 海战”的教学艺术 ：一些家长为 了 题 ．特别是对文科类学生教授统计 大多数学生平时学习松懈 ．期末突 自己孩子的未来 ．在不懂教育规律 学过程 中的问题表现得更加 明显 击复习．带着兴趣学习的学生很 的情况下 ．也正在竭尽全力为学校 主要表现为文科类学生数学基础 少：④学习过程 中．注重一个一个 和教师的行为 ¨于崖波助澜” 在这种 差 、学习兴趣不高、逻辑推理不严 知识点的局部研究 ．缺少章、节和 “浓厚 ”的教育特色感染下 ．学生也 谨等问题 ．文章就解决这些问题提 整个学科的全局把握 ：⑤挖掘学科 随 即把学 习科学知识看成是改变 出一些新的教学模式改革理念 中蕴含的哲学思想 、发现学科 中美 自己命运的敲门砖 对应着的学习 的元素 ．从而激发学习科学兴趣的 1 新建本科院校文科类统计 方法是 ：休息时间加班加点．“遨 学生更是少之甚少 学课程教学特点 游”在早 已厌倦 的题海之 中．期待 1．2 新建本科院校文科类统计 学 自己早 日“修成正果”．很少有学生 1．1 新建本科院校文科类学生学 学生学习及教学现状特点 感受到学习科学知识 的兴趣 ．从而 习品质