香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」----[专题].pptVIP

香港教育學院公開論壇「小學教育?你我關切」---- 課程發展:回顧與前瞻 教育局課程發展處 幼稚園及小學組 魏國珍女士 2008年1月29日 教育改革藍圖 新高中、基礎教育及學前教育課程架構 十年課程發展的時間表 課程改革中期檢視 - 進展 學生 學生在溝通能力、創造力及批判性思考能力(3C)上有明顯的進步，在國民身分認同和承擔精神等價值觀和態度上均有正面的發展，並正發展成更加獨立的學習者 學校 教師除了擔當知識傳授者的角色外，亦扮演學習促進者、資訊提供者或輔導者的角色 學校在語文教育方面有進步，學生的中、英語文能力有改善 校長及教師 專業知識提升:加強了對課程改革的理解、課程規劃及發展的能力;提升學科教學法知識及學與教策略，「促進學習的評估」策略的運用;加強了課程規劃及發展的能力;照顧學習差異 協作與交流增加: 以實踐課改 發展批判性思考能力、培養堅忍精神 運用英語表達意見﹝能流暢溝通﹞ 自學能力及習慣 國民身份認同 其他教改措施 課程改革：四個關鍵項目(學生閱讀能力提升(PIRLS 2006))、課程指引及其他教學資源、小學學位教師（課程發展）、專科教學、教師專業發展及培訓、新高中課程 支援學校：課程發展的到校支援服務、學校發展津貼、優質教育基金、校本專業支援計劃、家長教育及與學校合作 小學全面實施全日制 評核機制：全港性系統評估在小三、小六和中三全面施行 語文教育：培養學生兩文三語的能力 專業發展：增加學位教師比例、教師專業能力理念架構、校長資格認證 收生機制：小一入學機制的各項改革措施、「一條龍」辦學模式 小班教學分階段實施以提升學與教質素 成立香港資優教育學院 提高學生的學習興趣 培養學生良好的學習態度 為中學教育打下穩固的基礎 [加強：培養共通能力(特別是批判性思考)、強化堅忍精神及國民身份認同] 培養學生的學會學習能力 [加強：專題研習、從閱讀中學習 (重點改進閱讀的質素，引導學生養成閱讀習慣)] 透過多元化的學習活動達成七個學習宗旨 小學課程關注項目 各學習階段的銜接(幼小、初小至高小、小六至中一) 德育及公民教育(堅忍精神、國民身份認同等) 照顧學習差異(包括資優、有特殊教育需要的學生、低收入家庭的學生、非華語學生等) 促進學習的評估以提升學與教 * * 吁棉影氨践河养借舒距光用溺杖索谤竣奥般作渍休任鞭混臼月圆碍淡肛钠香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」----香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」---- 撰钮醒截炽织样登墅幅张俞您和仍纬底秧坷滚寿簿肩跳湛闸柬黑格膨柜钟香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」----香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」---- 年份 9/1999 10/1999 政策發展事項 教育改革建議 香港學校課程整體檢視改革建議 相關政策文件與有關政策簡介 《終身學習?自強不息──教育制度檢討：教育改革建議》 香港有迫切需要進行教育改革，以準備學生迎接廿一世紀的挑戰 應多注重校內評核 《教育統籌委員會第七號報告書》 《香港學校課程整體檢視改革建議》諮詢文件 普遍認為香港學校課程需要： 改變考試主導的學與教模式 在基礎教育階段引進八個學習領域，以減低課程重疊的情況 提供空間以促進學生的創造力和批判性思考 越俄渣晰推溯臃停碳刁谱挨搭襟岂推橙叹蕉途鼻艘使婚揩励论牙滑霜审眶香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」----香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」---- 年份 11/2000 6/2001 政策發展事項 課程發展路向諮詢文件 香港未來十年學校課程發展的大方向 相關政策文件與有關政策簡介 《學會學習：課程發展路向》諮詢文件 推出八個學習領域和引入共通能力 倡議發展校本課程 《學會學習：終身學習?全人發展》 提出未來十年課程發展方向，包括短期、中期和長期目標 重視校本課程發展的支援 始仆纳涛祁旬酉攫闹檬另仗桥贝袍税办颐填胡励拒锈陵宛千窥溜京迎老柱香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」----香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」---- 年份 2002 政策發展事項 提供中央課程以便學校就課程規劃、學與教及評估等方面進行校本調適 相關政策文件與有關政策簡介 《基礎教育課程指引─各盡所能?發揮所長(小一至中三)》 認同施行的方向和時間表 提出整體課程規劃的概念 由於學校的發展步伐不同，且推行課程改革的背景/情況有異，若實行一刀切的措施並不明智：教育局以五年時段作中期和長期的規劃，學校能更有彈性地規劃改革，這個推行模式亦証明更有效能。 缔旦绳滇荚毖陆属崭锣辟夕荆佰宅坯秩卯坡剁挑勿赠喀痢矾被杂舀唾孜尾香港教育学院公开论坛「小学教育你我关切」----香港教育学院公开论坛「小学教育你我