思创教育--18.3测量小灯泡的电功率.pptVIP

复习：串并联电路中电功率、电功、电阻的分配规律: 现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。 辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。 现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。 辨析：产生这个现象的原因可能有两个： 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好 另一原因是电流表和电压表的位置接反了 现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。 原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%左右。 现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。 辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。 讨论：在电表不能正常使用的情况下如何用特殊方法测量用电器的额定功率？ 方法一：转化替代 现有一台挂壁式空调，只知道它的额定电压是220V，没有其他数据你能利用一般家庭用的电能表和一只钟表，设计一种简便的方法测出它的电功率吗？ 要求: （1）原理： （2）测量步骤 实验步骤： 1、按电路图连接实物 2、闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为2.2V，记录此时电流表的示数为I 表达式：P=（6V-2.2V）I=3.8I A V ● ● 2、某同学在做测定额定电压为U小灯泡额定功率时，手边没有电压表，但多了一只电流表（或电流表可用2次）和 一个阻值已知的定值电阻R0 ，他也测出了小灯泡的额定功率。 （1）请你画出他实验的电路， （2）写出所测的物理量； （3）计算灯泡额定功率的表达式。 特殊情况二：电压表不能正常使用 实验步骤： 1、按电路图连接实物 2、闭合开关，调节滑动变阻器使电流表A2示数为U/R0，记录此时电流表A1的示数为I P=UI A2 A1 R0 ● ● 3、某同学在做测定额定电压为U小灯泡额定功率时，手边没有电压表，但多一个阻值已知的定值电阻R0和一个开关，他不改变电路连接也测出了小灯泡的额定功率。 （1）请你画出他实验的电路， （2）写出所测的物理量； （3）计算灯泡额定功率的表达式。 答案 特殊情况二：电压表不能正常使用 第3题实验步骤： 1、按电路图连接实物 2、闭合开关S2，调节滑动变阻器使电流表A示数为U/R0， 3、保持滑片不动，断开S2闭合S1，记下电流表的示数为I A R0 S1 S2 ● ● ● ● 4、某同学在做测定额定电压为U小灯泡额定功率时，手边没有电流表，但多了一只电压表（或电压表可用2次）和一个阻值已知的定值电阻R0 ，他也测出了小灯泡的额定功率。 （1）请你画出他实验的电路， （2）写出所测的物理量； （3）计算灯泡额定功率的表达式。 特殊情况三：电流表不能正常使用 实验步骤： 1、按电路图连接实物 2、闭合开关，调节滑动变阻器使电压表V1示数为U，记录此时电压表V2的示数为U0 3、表达式： R0 ● ● ● ● 5、某同学在做测定额定电压为U小灯泡实际功率时，手边没有电流表，但多了一个开关和一个阻值已知的定值电阻R0，他不改变电路连接也测出了小灯泡的额定功率。 （1）请你画出他实验的电路， （2）写出所测的物理量； （3）计算灯泡额定功率的表达式。 答案 特殊情况三：电流表不能正常使用 第5题实验步骤： 1、按电路图连接实物 2、闭合开关S2，调节滑动变阻器使电压表V示数为U， 3、断开S2,闭合S1,记下此时电压表的示数为U1 4、表达式： R0 S1 S2 ● ● ● ● 感悟：办法总比困难多， 转化替代是高招！ 反馈练习 即时练习（课本P97--P98） 返回 滑动变阻器没有一上一下连接，无法改变电路中的电流和小灯泡两端的电压 返回 2. 某实验小组的同学用图18.3-2所示的器材测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡额定电压为3.8 V，小灯泡的额定功率估计在1.2 W左右。 （1）连接电流表时应选用哪个量程？ （2）用笔画出导线完成电路的连接。 （3）在虚线框中画出相应的电路图。 0－0.6A 返回 3. 李芳家的电能表标着“3000rev/（kW·h）”。她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1min内电能表的转盘转了15转。该用电器的额定功率是多少