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员工培训与职业生涯设计 员工培训 我们重点回答几个问题： 1、谁最需要培训？ 2、培训有什么价值？ 3、我们应该如何开展培训？ 培训系统 职业生涯设计 职业生涯规划：员工对组织和组织对员工双方面共同的承诺。 职业（CAREER）：是一个人在他的整个工作生涯中选择从事工作总的行为。 CARERE=JOB+JOB+JOB+…... 员工方面：改变心态、关注自我、正确评估、实现价值。 组织方面：提供机会、开发潜能、人际资源、提供回报。 如何诊断自己的职业生涯 问题 1我最辉煌、最成功的是哪一段时间，辉煌、成功到什么程度？ 2导致成功的因素是什么？其中外部因素是什么？内部因素是什么？ 3现在，这些因素还具备吗？ 4怎样才能使成功因素持续下去？ 5目前影响我进一步发展提高的最大瓶颈是什么？ 6造成这些瓶颈的因素有哪些？其中自身 可控因素是什么？ 7自身可控因素中，哪些是客观因素？哪些是主观因素？ 8哪些必须由领导者主持或参与才能控制或改变？ 9哪些因素自己就可以控制或改变？ 10哪些现在就可以改变？ 11哪些需要创造条件才能改变？ 12需要创造什么条件？ 13由谁创造条件？ 14从现在做起，我应该做什么？ 15制定行动计划 ???????? 如何管理好自己的人力资源 个人的人力资源及管理 个人的人力资源及管理 如何瞄准组织的人力资源需求 企业为什么要雇佣员工雇佣动机 如何规划与实施自己的职业生涯 如何规划与实施自己的职业生涯 职业计划的价值 如果一个人的职业计划不能在组织内实行，那么这个人迟早会离开这家企业——是否离职率高的原因？ 一个人在别处没有可获得的机会，尽管生产率下降，他也可能留在企业——是否绩效低下的原因？ 问题：组织应如何看待“离职”？组织应如何使用“评估”和“分配”的尺度来留住高绩效而充满热情的员工？ 职业成长道路与计划类型 纵向职业途径：部门内直线上升，但空间有限； 横向职业途径：跨部门调配或内部竞聘； 双重职业途径：管理和其他（技术、市场、工程、财务等）； 多重职业途径：管理系列、研究系列、技术支持系列、工艺工程系列等多条途径发展； 网状职业途径：纵向直线晋升和横向调配相结合。 * 人力资源开发与管理 第7讲 开篇案例： 东方公司培训难题 东方公司原来是一家设备简陋的小化工公司，可是现在已经发展成为一家设备先进的跨国公司。该公司销售额20亿元，纯收入与之前相比翻了两番，公司的员工人数也从原来的1300人增加都2700人。该公司有皮革产品、医疗器械、药物和塑料制品、化纤等化工产品。 东方公司的成就应部分归功于公司人事关系处处长柳成功。这位衣着考究、有着运动员身材的处长，企业管理硕士毕业后应聘到东方公司工作，他过去一直担任人力培训科科长。公司上下都知道，柳成功领导的培训项目调动了员工的积极性，促进了公司的发展。他很能帮助职工解决职工的困难，了解职工的需要，积极帮助职工建立培训计划、发展生涯，将职工的需求动机与组织目标有机地结合起来。只是自从他被提升为人事关系处处长后，人力培训的事务就不再是他的主要职责了。不过今天早晨的办公室例会表明，他应该抓一下人力培训科的工作，而且要快。 柳成功坐在办公室里，从窗户眺望着公司小公园的美丽景色，手里拿着几分钟前人力培训科科长章明红送来的刘巧英的档案材料。刘巧英的问题是今天早晨办公例会讨论的重点。 柳成功自从担任人事关系处处长后，建立了每周一次的办公例会制度，目的是让各科科长一起及时交流情况，讨论出现的问题，总结经验。过去的办公例会一直很成功，可是今天早晨的办公例会开的很不顺心。柳成功弄不清一贯头脑冷静的人力培训科科长章明红怎么今天在会上突然大发脾气。他想是不是他人变了，还是公司的人力培训项目真的出了严重问题，想着想着，突然一声敲门声打断了他的思考。 “请进······奥，是你，小刘。” “老柳、老章刚刚来过，要我将这封信交给您。” “好，谢谢你。” 柳成功打开信，发现在章明红亲笔写的一份长信。柳成功希望这封信能理解今天早晨例会上章明红发脾气的原因。他仔细地看着这份信。 “老柳，很抱歉，我今天早晨在会上发脾气。不过，你要知道，我们公司的问题很严重。我们一直为本公司能吸引到最好的人才来我们公司工作感到很自豪。在过去几年中，我们有许多职工参加公司的培训计划，尤其是公司支付职工学费学习的培训计划。其中不少人已通过业余时间攻读大学课程获得学士学位，也有获得硕士学位。” “但是，这种支付职工学费的培训项目对公司来说花费太大，而收益很小，去年我们支付的教育培训项目就达15万美元。” “刘巧英提出辞职。他在