一个难忘的人-课件（PPT-精）.pptVIP

一个难忘的人;带着以下几个问题，看图片：; 风很大，还夹着几片雪花。一个小女孩怀抱一只脏兮兮的小灰猫，站在十字路口一边徘徊一边抽泣。“不行！我要跟妈妈讲理！”她突然对自己说。; ① 有一个小女孩叫亚俪，放学路上遇到了一只无家可归的小灰猫。当时天气很冷，她就把小猫抱回了家。;② 妈妈一见小猫，又脏又丑，就赶着亚俪扔出去。;③ 亚俪不忍心丢小猫，就偷偷地藏在了自己的被窝里。;④ 妈妈帮亚俪晒被子时，闻到被子臭烘烘的，还有尿迹。“秘密”被发现了，妈妈大发雷霆，对亚俪亮出“黄牌”：如果亚俪不扔掉小猫，那就出去跟小猫一起住。;⑤ 亚俪抱着小猫，走出家门，来到捡猫的十字路口………;例文：隐痛; 去年，我在《小学生优秀作文》上抄写了一篇题为《小草》的作文，同学们都说我写得好，叫着、闹着，要我快点誊写寄报社发表。;我心里清清楚楚地知道发表后的恶果，可又怕同学们耻笑我抄写作文，于是硬着头皮，拿着千斤重的钢笔把作文抄写到稿纸上，装进了信封。; 放学了， 陈丽同学拿着她刚写的《游公园》的作文催我走快点。我腿上像绑了沙袋似的，每走一步，都要费很大的劲。;到了邮筒前，陈丽轻松地把信投了进去；我呢，却站在邮筒前迟迟不肯松手。陈丽一把将我手中的文稿夺过去，忽地一下推进了邮筒。在回家的路上，陈丽又笑又跳，快乐得像只小鸟；而我却呆头呆脑，直觉得头重脚轻……; 一个月过去了，三个月过去了，半年过去了……谢天谢地，我的作文总算没有发表。我想一定是报社的叔叔、阿姨们发现了我的抄袭行为吧。; 事情已经过去一年多了，每当回想起来，我的心总是那么沉，那么沉。今后，我一定要努力学习，让自己的作文变成铅字，登载报纸上。也许，只有那时，我的心情才会变得轻松。;什么是过渡呢？;◇ 由一层意思转入另一层意思时 ◇ 内容、事件、场景转换时 ◇ 叙述过程中，叙述和倒叙变换的地方; 1、过渡词 由一句话转向另一句话时，可以用过渡词。可以用来： （1）说明原因。如： （2）时间转换。如： （3）地点转换。如： （4）语意转换。如： ; 下课了，老师和我们一起做“老鹰捉小鸡”游戏。 ,陆老师给我们讲解了游戏规则。 ,我们确认角色。我如愿以偿地当上了“老鹰”。 ,真没想到，“鸡妈妈”居然是陆老师，这可不好对付！; ,小鸡们马上一个接一个地躲到了“鸡妈妈”身后，像一条长龙。我忽然向右飞跑，想捉住“鸡妈妈”身后的最后一只小鸡，可“鸡妈妈”跑得比我还要快。;我灵机一动， ,来了个回马枪，一个箭步蹿到了最后那只“小鸡”身旁。 ,“鸡妈妈”及时赶到，我的“伎俩”成了一场“空欢喜”。;【 习 作 点 招 】 1、确定人物 谁最令你难忘？;2、确定主题 你最难忘这个人的哪一点？他（她）的心地善良、乐于助人，还是有毅力、有骨气，要么是多才多艺、幽默风趣？ ——写人的文章，人物的性格特点、思想品质就是主题。; 3、确定材料 人物为什么留给你这样的印象？你一定是通过这个人做的事看出来的。 那么，哪件事在你印象中最深？; 4、确定结构 倒叙开头，中间顺???，结尾回归。;5、确定重点 在叙事过程中，通过描写人物的语言、动作、神态等，把他（她）的特点、品质突出出来。;【 题 目 在 线 】 自拟题目，写一个难忘的人。 要求：① 使用倒叙手法开头； ② 内容具体，详略分明； ③ 表达自己的真情实感； ④ 350字以上。