（深圳版）2016中考生物 第十二单元 生物的多样性及其保护会考课件.pptVIP

* 第十二单元 生物的多样性及其保护 1．尝试根据一定的特征对生物进行分类。 2．关注我国特有的珍稀动植物。 说明保护生物多样性的意义。 考点呈现 知识导航 一、生物分类的基本常识 知识梳理 1．生物分类是研究生物的一种基本方法，以弄清不同类群之间的_____关系和_____关系。根据生物之间的__________和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 亲缘 进化 形态结构 2．分类等级系统（以生物性状差异程度和亲缘关系的远近为依据）：从大到小的等级依次是界、门、纲、目、_____、_____、种；分类的最基本单位是___________。 科 属 种 3．根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的相似的地方和不同的地方进行分类。 在被子植物中，花、____、种子往往作为分类的重要依据。 4．植物根据生殖方式的不同，可分为孢子植物和_______植物，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物包括_______植物、_______植物。 果实 种子 裸子 被子 知识梳理 植物 无种子（孢子植物） 种子有果皮包被 （被子植物） 种子无果皮包被 （裸子植物） 有根茎叶 有茎、叶和假根 无根茎叶 一片子叶（叶脉为平行脉） 两片子叶（叶脉为网状脉） 双子叶植物 单子叶植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 有种子（种子植物） 知识梳理 动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 腔肠动物 软体动物 节肢动物 昆虫 甲壳类 …… 无脊椎动物 脊椎动物 环节动物 5. 动物的分类 知识梳理 6．双名法：瑞典科学家_______，在《自然系统》一书中提出科学的生物命名法——_______，规定每个物种的学名包括两部分，第一部分是___________，第二部分是种加词，均为拉丁文，斜体字。 林奈 知识梳理 榕树 Ficus microcarpa 属名 + 种加词 = 学名（物种名） 双名法 属名 二、认识生物的多样性和保护生物的多样性 1．生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括______的多样性和____________的多样性。 2．DNA的分子中具有特定的遗传信息的片段称为基因。生物种类多样性的实质是______的多样性。 3．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护_________的多样性。 基因 生态系统 基因 生态系统 知识梳理 4．保护生物多样性最为有效的措施是___________________。自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆”。人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、________园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，此外还建立了濒危物种的________，以保护珍贵的遗传资源。 我国是祼子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡” 我国特有珍稀动物：大熊猫、藏羚羊、中华鲟、扬子鳄等 我国特有珍稀植物：珙桐、银杉等 建立自然保护区 植物 种质库 知识梳理 5. 保护生物多样性的意义 （1）生物多样性维护了自然界的________，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相_____，互相_____的。 （2）全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。 （3）________价值，如杂交水稻，抗病研究。我国的科学家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交培育出了产量很高的杂交水稻新品种。 生态平衡 依存 制约 科学研究 知识梳理 知识梳理 6．造成生物多样性面临威胁的主要原因： ①乱砍滥伐； ②偷猎； ③环境污染； ④外来物种入侵。 藏羚羊被捕杀、盗猎，濒临灭绝 东北虎栖息地减少和被盗猎 水葫芦入侵 乱砍滥伐，森林锐减 【典例1】下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的 是( ) A．墙藓、肾蕨 B．水绵、水稻 C．海带、雪松 D．白菜、紫菜 【解析】本题考查植物的分类。由于选项给出的是具体植物，因此该题首先要求学生对具体植物有一定的了解，其次考查学生归纳分类的知识能力。从孢子植物、种子植物这个级别去考虑，A中的墙藓和肾蕨均属于孢子植物，而B、C、D选项均为一个孢子植物，另一个种子植物，因此A中的植物生活环境和繁殖方式最相似。 典例解析 【典例2】 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于保护生物多样性的是( ) A．建立濒危动物繁育中心 B．大量收集珍稀物种制作标本 C．大力发展单一树种经济林 D．大力开发自然保护区旅游资源 【解析】本题属于简单的理解辨识题目。