甘肃省瓜州县第二中学七年级生物上册 第5章 第4节 植物茎的输导功能（第1课时）教案 苏教版.docVIP

课 题 第四节 植物茎的输导功能 （第一课时） 教学 目 标 知识目标：1、说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。 2、区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。 能力目标：培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。 情感目标：知道保护森林和爱护绿色植物的重要意义。 重 点 难 点 教学重点：教学难点： 2、一棵完整的植物体有哪六大器官组成？ 3、植物根、叶、茎的功能是什么？ 二、创设情境，导入课题： 1．一棵小树由小长大，它需要什么？ 2．水和无机盐从哪里来？ 3．根进行生命活动时需要的营养物质从哪里来？叶制造的有机物是怎样到达根的？根吸收的水分和无机盐又是怎样到达叶的呢？引出课题——植物茎的输导功能 三、自主合作，探究交流： 教师出示一株植物，学生看标本，说出哪是植物的茎。 结论：茎包括主干和侧枝 探点一：枝芽是怎样发育成茎的？ 1.芽分几种？（芽的分类）播放一小段动画，展示芽的种类。提出：为什么叫叶芽、花芽和混合芽？（概念） 2.叶芽的结构及发育情况： 出示枝芽结构图，学生思考：1、幼叶将来发育成什么？ 3.芽轴将来发育成什么？3、芽原基将来发育成什么？ 4.[播放FLASH]： 将来发育成什么？ 芽　轴 芽原基 幼　叶 填表练习： [观察]： [思考题]：1.树皮的外侧部分的功能是什么？内侧部分是什么？内有什么结构？属于什么组织？ 2.木质部使植物茎很坚硬，内有什么结构？属于什么组织？ 3.位于中央颜色较浅的是髓，其细胞比较大，有什么功能？属于什么组织？ 4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？有什么特点？是什么组织？ 四、知识巩固：大屏展示 五、课后配套练习： 组织学生集体朗读 [播放视频]： 学生分组分发枝芽 组织学生观察解剖 提出问题 [播放视频]： 出示出示 利用填表题巩固木本植物茎的结构及功能。 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）： 第四节 植物茎的输导功能1 一、填空题 1．木本植物的茎从外到内由__________、__________、__________和髓四部分构成。树皮 内侧的部分称__________，其中含有起_________作用的__________。树皮的外侧部分主要起__________作用。 2．教科书中“茎的输导功能”实验证明了导管具有运输__________和__________的功能。 二、选择题 把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微 红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是 ( ) A．韧皮部 B．木质部 C．筛管 D．导管 在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割 上端出现瘤状物，这种现象说明 ( ) A．韧皮部输送有机物受阻 B．木质部输送有机物受阻 C．韧皮部输送水和无机盐受阻 D．木质部输送水和无机盐受阻 3．将来既能发育成枝和叶又能发育成花的芽是 ( ) A．侧芽 B．枝芽 C．混合芽 D．花芽