山东省临沂市2016年度中考生物试题（图片版，含解析）.docVIP

2016年山东省临沂市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分0 1．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（　　） A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分 【考点】环境对生物的影响． 【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施． 【解答】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素．生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用．“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响．故选：A 【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．  2．如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物象，他应该怎样做？（　　） A．换用较高倍数的目镜 B．调节细准焦螺旋 C．将装片向右上方移动 D．将装片向左下方移动 【考点】显微镜的基本构造和使用方法． 【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题． 【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反． 【解答】解：由于显微镜下看到的像是倒像，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，在视野中所观察到的物像居于右上方，标本应位于视野的左下方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向右上方移动，才能观察到乙图所示的物象．故选：C． 【点评】遇到此类题目时，可以得出这样的一个结论：如果一个细胞的物像在视野的哪一方向上，要想移至视野中央，需要将玻片标本向哪一方向移动即可．  3．如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是（　　） A． B． C． D． 【考点】绿色开花植物体的结构层次． 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体； 【解答】解：A、是植物体．B、是细胞．C、是花，属于生殖器官．D、属于组织．故选：D 【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，要熟练掌握．  4．下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（　　） A．涡虫、鱿鱼 B．海蜇、青蛙 C．沙蚕、带鱼 D．鲤鱼、河蚌 【考点】动物的分类． 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类． 【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物． 【解答】解：涡虫、鱿鱼、海蜇、沙蚕、河蚌的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，青蛙、带鱼、鲤鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，可见A正确．故选：A 【点评】回答此题的关键是明确无脊椎动物的特点．  5．芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（　　） A．黄瓜 B．西红柿 C．海带 D．芸豆 【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系． 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类． 【分析】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水．种子植物可分为裸子植物和被子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物． 【解答】解：芸豆、黄瓜、西红柿、花生等都结种子，用种子繁殖后代．而海带则属于藻类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．因此他不可能得到海带的种子．故选：C． 【点评】关键点：蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．  6．根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（　　） A．叶绿体和液泡 B．细胞壁和液泡 C．细胞壁、叶绿体和线粒体 D．细胞壁、液泡和叶绿体 【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点． 【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题． 【分析】植物细胞与动物细胞结构的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体． 【解答】解：根毛细胞属于植物细胞，口腔上皮细胞属于动物细胞．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．根毛细胞由于不见光没有叶绿体，所以根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是