2016年苏科版八年级上册生物第16章 第2节 人体对信息的感知 教学案.docVIP

教学 内容 第2节人体对信息的感知 第1课时 眼与视觉 教学班级 教学设计 教学类型 教学时间 月 日 教学 目标 1、说出眼球附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。 2、理解眼球的成像过程，描述视觉的形成过程。 3、描述近视和远视的形成和矫正方法。 教学 重难点 概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。 课前 准备 教学过程 二次备课 【预习导学】 1、眼由_______和_____________组成，其中________是眼的主要结构。 2、眼球的附属结构包括________、________、________、________、______等。 3、预习眼球的结构和功能，重点瞳孔、晶状体的作用。 瞳孔：光线进入眼球的通道，能随着光线的强弱调整大小。当光线变强时，瞳孔缩小；反之，当光线变弱时，瞳孔扩大。 晶状体：具有弹性的透明体，相当于凸透镜，对光线有折射作用。 【能力展示】 1、探究眼球成像的过程学生观察，分组讨论： （1）、在白纸板上出现的物像有什么特点？ （2）、对照眼球的结构分析，透镜和白纸板分别相对于眼球的什么结构？ 2、探究视觉的形成过程： 与凸透镜的成像过程一样，外界物体___________经过________，由________进入眼球的内部，在经过___________等的折射作用，最终落在_________上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经过________传导到大脑皮质的___________,人就形成了视觉。 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（产生兴奋）→视神经→大脑皮质的视觉中枢 3、探究近视形成的原因 近视：眼球前后径过长或晶状体凸度过大，物像落在视网膜_______。 矫正：戴_____透镜。 远视：眼球前后径过长或晶状体凸度过小，物像落在视网膜_______。 矫正：戴_____透镜。 【反馈练习】 1、当你从暗室中走出来的时候，瞳孔的变化是（ ） 由大变小 B、由小变大 C、没有变化 D、无法判断 2、青少年经常上网，会使眼球发生的变化是（ ） A、晶状体凸度过大 B、晶状体凸度过小 C、晶状体浑浊 D、视网膜发炎 3、矫正近视眼的视力，应配戴（ ） A、平面镜 B、凸透镜 C、凹透镜 D、都可以 教学 反思 教学 内容 第2节人体对信息的感知 第2课时 耳与听觉 教学班级 教学设计 教学类型 教学时间 月 日 教学 目标 1、说出耳的基本结构和听觉形成的过程。 2、养成良好的用耳习惯。 教学 重难点 耳的基本结构和听觉形成的过程。 课前 准备 教学过程 二次备课 【预习导学】 1、耳的基本结构包括______、_______、和________三部分。 2、遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴堵耳，以维持_______两侧大气压的平衡，防止震破_________。 【能力展示】 1、观察耳的结构，学生分组讨论完成下面的表格 耳的结构 功能 外耳 中耳 内耳 2、讨论听觉是如何形成的？ 声音是以声波的形式传播。外界的声波经过_______的收集，由外耳道传入中耳，引起_______的振动。_______的振动经过_______的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的_______产生与听觉有关的信息。这些信息再由_______传递到大脑皮质的_______，形成听觉。 声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→与听觉有关的神经→大脑皮质的听觉中枢 3、如果鼓膜受损，对听觉的形成有什么影响？ 【反馈练习】 1、当遇到巨大声响时，要迅速张大嘴或张大嘴或堵住耳，其目的是为了保护耳的______. 2、有些人在乘车、乘船、乘飞机时会发生晕车、晕船、晕飞机的现象，这与内耳的________和________有关。 3、鼻咽部有炎症时，要及时就诊，以免引起_________。 教学 反思