人教版七年级上册生物第二单元第一章第三节动物细胞 （共35张PPT）.pptVIP

他的操作是否正确？ 他的操作是否正确？ 怎样制作洋葱表皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。 想一想，议一议 蛙的三种细胞具有的共同结构是：细胞膜，细胞质，细胞核（示意图中看不到线粒体) 与植物细胞相比，缺少细胞壁、叶绿体和液泡 各种动物细胞形态不同，基本结构是一样的。 怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。 实验问题：制作人的口腔上皮细胞时，为什么要用生理盐水 不同的动物细胞生活的液体环境不同，不同的液体环境具有不同的渗透压，在生理盐水中人的细胞形态、功能可保持正常。若在清水中，人的细胞会吸水涨破。 为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色 人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构，稀碘液染色后，可见较清晰的细胞核。 人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的 人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体等 练习题 第二题 可将样品制作成细胞临时装片并用显微镜观察，如发现有叶绿体或液泡，则该样品为植物。因为动物细胞不含叶绿体，一般也没有液泡，若没有发现叶绿体（并不是所有的植物细胞都含有叶绿体），可将生物样品放置在蒸馏水中，再观察，若能看到有细胞存在，则说明样品有细胞壁，应为植物。 方法步骤： 一、制作人口腔上皮细胞临时装片 擦--滴--刮--涂--盖--染--吸 二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞 边缘整齐、扁圆的细胞 细胞膜 细胞核 细胞质 人的口腔上皮细胞 方法步骤： 一、制作人口腔上皮细胞临时装片 擦--滴--刮--涂--盖--染--吸 二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞 三、绘图 动物细胞的结构 动、植物细胞的结构比较 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液 泡 细胞壁 动物细胞 植物细胞 液泡 叶绿体 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 动物细胞 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 植物细胞 四、动物细胞与植物细胞结构的比较 无 有 有 有 无叶绿体和液泡 有叶绿体和液泡 有 有 植物细胞 动物细胞 细胞壁 保护支持 细胞膜 控制物质进出 细胞质 代谢的生命物质 细胞核 贮藏遗传信息 叶绿体 光合作用 液泡 贮藏营养或废物 细胞膜 控制物质进出 细胞质代谢的生命物质 细胞核 贮藏遗传信息 动植物细胞的功能比较 让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞 肌细胞 神经细胞 血细胞 归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。 细胞膜 细胞质 细胞核 表达交流，取得共识： 比较动、植物细胞结构的主要不同点： 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液 泡 请你连线 植物细胞结构 液泡 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 从外到内 保护支持 控制物质进出 代谢的生命物质 贮藏遗传信息 光合作用的场所 贮藏营养或废物 制作动物细胞模型 塑料袋相当于 果脯相当于 琼脂相当于 细胞膜 细胞核 细胞质 1.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是: ( ) A 长方形的格子状细胞 B 球状细胞 C 边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则 2. 构成生物体的结构和功能的基本单位是： （ ） A DNA B 染色体 C 细胞 D 基因 3. 经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是： （ ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核 4.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？???（??? ） ?A 细胞壁?? ?B 细胞膜?? C 细胞质　D 细胞核 C C D B * * * * * * * * * * * * * 1．在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在 (? 　) A．目镜上? B．在装片上??C．在反光镜上?D．在物镜上 2．用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样? (? 　) 3．细胞液是指下列哪种结构中的液体（　）。 A. 细胞质? B、液泡? C、细胞核 D、细胞任何部分液体的总称 D D B 复 习 4．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比? (? 　) ?　A.大小是原来的1/2倍，细胞数增多 　B. 大小是原来的2倍，细胞数增多 　C.大小是原来的1/2倍，细胞数减少 　D. 大小是原来的2倍，细胞数减少　　 5．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，