部分国家和地区信息管理与信息系统专业课程设置比较分析.docVIP

部分国家和地区信息管理与信 息系统专业课程设置比较分析 管理学院：魏怡婧 指导教师：李一军 摘 要：本论文分别针对中国、美国、德国、台湾地区信息管理与信息系统专业课程设置进行资料收集。我国是以被列入211工程的我国著名大学为研究对象，美国是以Peterson Guide公布的排名前50名的商学院为目标，德国是以设立该专业的德国著名大学为目标，台湾地区是对设立该专业的综合大学进行资料搜集，然后利用树状分类方式进行资料的分类处理，把我国同其他国家和地区信息管理与信息系统专业课程设置进行对比分析，并提出建议和未来研究方向。 关键词：美国管信专业；德国经济信息学专业；台湾地区信管专业；课程构面比例 Abstract：This contrast analysis separately carries on the acquisition of information in the areas of China, America, Germany, and Taiwan. To our country, the research objects are the famous universities included in 211 projects. To America , the research objects are the business schools which place the first 50 that Peterson Guide announcements. To Germany , the research objects are the 20 famous universities which set up the specialty. To Taiwan, the research objects are the multiversity which set up the specialty. Then for the data collection, we can use the way of tree classification to classify the data, At the same time, it is the right time for our country to compare the date with other countries and areas. At the same time, I point out the advise of how to plan the courses and the way to the further research. Key words：MIS in USA Wirshaftsinformatik in Germany MIS in Taiwan curriculum proportion 引 言 随着中国加入WTO，我国企业面临的国际化竞争日趋严峻，特别是面对不断推陈出新的信息在企业管理中的应用，企业要创造、保持、提升竞争优势，对信息人才的需求变得前所未有的迫切和重要。加速培养大批掌握先进知识、引领时代潮流的管理信息系统专业人才，也直接反应了中国经济融入全球经济的实力和水平。而要培养出合格的信息人才，重要基础是科学设置信息管理的学科课程，不仅使课程的内容紧扣时代发展，而且使课程的结构适于学习和掌握，具有先进性。从信息管理信息系统专业最初的建立到现在世界各大学都建立了有自己学校特色的信息管理与信息系统专业，发展是非常迅速的，其中包括师资的扩充、课程的调整、教学目标的制定等等。但就中国而言，管理信息系统的课程设置与发展尚不够成熟，与美国、德国等发达国家相比尚有较大差距。无论在师资配备还是在课程更新及课程设置上，还缺乏时效性和实用性。确立本文的研究课题，其目的就是试图在信息化席卷全球的历史趋势下，通过与发达国家——美国、德国以及发达地区——台湾地区信息管理与信息系统专业的课程设置的比较分析，借鉴国内外的先进经验，并结合我国的实际，探索国内信息管理与信息系统教学的改进与提升，为培养众多优秀信息化人才做出努力。 数据采集和研究方法 本研究主要是针对次级资料收集为研究基础，并利用分类树进行美国、德国与我国信息管理与信息系统专业课程设计的现况对比分析。进一步研究利用分类树的叶节点为基本单位进行叙述性统计的分析，以清楚表现每一个课程类别构面的比例程度。 本研究选择美国、德国和我国大陆与台湾地区为主要的研究对象，在美国研究对象方面，研究数据是以Petersons Guide在2005年所公布的美国商学院排名前50名的商学院为主要观察对象，德国地区是选取设置了开设经济信息学的开设了Bachelor学位的5所综合性大学（UNI），5所应用