七年级地理上册5.3聚落的发展变化课件新版粤教版.pptVIP

* 5.3 聚落的发展变化 七年级上册 1.掌握聚落的概念。 2.了解乡村和城市的类型及乡村向城市演变的过程。 3.掌握聚落形成和发展的主要环境因素。 4.用实例说明人类的文化遗产。 目标展示 城市聚落 新课导入 农村 牧场 渔村 林场 城市 城市 新课导入 乡村和城市都是人们聚居的地方，我们称之为聚落。 从小村庄发展成集镇、小城镇、城市，是聚落发展和演变的一般过程。 聚落的发展和演变 聚落 课堂探究 乡村与城市 乡村是主要从事各种农业活动的居民聚居的地方。它可以有林场、牧场、渔村等 不同的村落类型。 城市是主要从事非农业生产活动的居民聚居的地方，它的人口达到一定的规模。 农村 城市 课堂探究 农村周围有农田、果树、池塘。夏天可以去池塘里摸鱼捉虾------村里有小路通往附近的小镇。 城里高楼林立，有许多商店、学校、医院------城里道路纵横，车辆很多。 农村景观 城市景观 课堂探究 农 村 牧 村 渔 村 林 场 乡村的类型 课堂探究 城市的类型 文 化 工 业 服 务 业 政 治 课堂探究 楼房高矮多少 道路多少宽窄 有无农田鱼塘 人口密度大小 商店、学校、医院等基础设施的多少 自然环境 保留情况 城市 聚落 高而多 多而宽 无 大 多 保留不多 乡村 聚落 矮且少 少而窄 有 小 少 保留较多 乡村聚落和城市聚落的景观差异 课堂探究 乡村聚落 耕作 放牧 捕鱼 伐木 牧村 同为乡村聚落景观也是有差异的！ 城市聚落 工业和服务行业 城市聚落和乡村聚落劳动方式和生活方式不同。 农村 渔村 林场 课堂探究 村庄到城镇的演变 课堂探究 聚落与环境 在世界上不同的地区，存在着各种不同的聚落景观，它们既反映了各自的自然 环境特点，也体现了不同时期居民不同的社会文化生活和经济发展水平。 非洲------村落较原始 欧洲--人口密度小,房屋分散 亚洲---人口众多,房屋密集 课堂探究 利于聚落形成与发展环境因素： 土壤肥沃,适于 耕作 水源充足(井、 泉、湖滨、 河畔等地） 交通便利（交通 沿线和交汇处、 沿海港口等地） 地形平坦 自然资源丰富 （林、渔、矿 等地） ？ 历史文化、宗教信仰、生活习俗等 课堂探究 （1）影响聚落的形成与发展的主要因素：地形、 气候、资源 、土壤、水源等自然条件生活习俗、宗教信仰、历史文化等社会 条件。 （2）世界聚落分布 ① 河流中下游平原区，聚落密集。 ② 高山、荒漠地区聚落稀疏甚至没有聚落。 课堂探究 东南亚的高架屋 西亚的村庄 楼上住人，楼下饲养牲畜 全年炎热多雨的热带，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，下层空着或放杂物、养牲畜，上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。 后墙加小窗，防晒又凉爽 在热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，当地的房屋墙厚、窗小的特点。后墙可以尽量减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠地区吹来的热风。 课堂探究 保护人类的文化遗产 世界遗产——人类的无价之宝。 世界遗产分为：文化遗产、自然遗产、自然与文化遗产，如何保护好它们，是全人类的共同责任。 目前，已被联合国教科文组织作为文化遗产列入《世界遗产名录》的聚落 有：意大利的威尼斯城、法国的巴黎塞纳河畔、巴西的巴西利亚以及中国云南的丽江古城、山西的平遥古城、皖南古村落——黟县西递和宏村等。 课堂探究 富有特色的北京民居——四合院 房屋是聚落的细胞，道路是聚落的血管，住民是聚落的神经。建筑是人类文化的纪念碑，人们总是通过建筑的各种形式来表达各种文化理念因此，因而任何聚落不论怎样简单或多么复杂，民居都成为一个聚落最有其特色的代表。 课堂探究 拆除或拆除重建 不能拆，要合理改造 北京四合院 课堂探究 北京四合院 四合院是北京民居建筑的代表，要完全整地 保护下来。保护四合院意义不仅仅是保护旧 房子、老房子，而是保护一种优秀文化传统。 随着人口的急剧膨胀，住房紧张， 四合院变得拥挤、混乱，干脆拆 掉，盖楼房算了。 对老四合院进行既符合现代居住需求又不破坏原有风貌的合理改造，加入新的功能，厨房、卫生间等，方便生活。 有些四合院老旧了，开发者可以把 它们拆了再照原样重建。 课堂探究 丽江古城 世界文化遗产欣赏 课堂探究 世界文化遗产欣赏 水城威尼斯 课堂探究