第二届全国大学生广告艺术大赛总体策划案.docVIP

全国大学生广告艺术大赛是由教育部高等教育司、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会主办的唯一的文科大赛。 经过对大赛宏观环境、参与者、大赛本身、主办单位形象及竞争者的分析，得出大赛目前主要的问题是奖项设置单一、活动内容匮乏、品牌形象质量低，同时知名度、美誉度比较低。针对这些问题，第二届大赛将采取以下解决办法：丰富奖项设置、丰富大赛活动，为大赛树立全新形象，强化整体宣传，提升品牌形象。 全国大学生广告艺术大赛不仅仅是比赛，它是一个品牌，有着自己独特的定位与形象。由于“全国大学生广告艺术大赛”这个名字稍显冗长，记忆度低，打造品牌的第一步就是将第二届大赛的名称改为“全国大学生金魔方广告艺术大赛”，英文名称为“Gold Rubik’s Cube”，简称“金魔方广告艺术大赛、GRC”。采用魔方的概念来自于魔方组合的千变万化，它代表着广告创意的无限与精彩。 根据主办方的形象、大学生的需求、大赛的性质，对大赛定位的描述是：“全国的大学生都可以广泛地参与进来，它提供给广大学生一个自由展现的空间，通过丰富的参赛类别，展示我们的策划、创意、设计等各方面的能力，我们能够参加各种活动进行学习交流。感受权威性、专业性的赛事给人带来的快乐。” 大赛的品牌形象是“公正的，充满活力、创意、充满朝气的大学生自己的广告大赛”。 大赛的主题是“参与、互动、沟通、创新”。 大赛的标语为“我们！未来！”“We are the future!”。 在对大赛的整体策划方面，设计了大赛网络结构图（详见内页），大赛各方面的流程一目了然。 大赛的整体策划包括大赛的日程安排，首先由于大赛举办时间为两年一次，一届学生参赛次数少，也为竞争对手创造机会，将大赛举办时间改为一年一届。在日程方面设计了大赛日程的组织协调、大赛具体活动时间安排。整体策划中还包括组织结构设计、大赛活动策划、参赛方法、大赛宣传、实施方案。 针对问题，将参赛类别大大丰富，增设了促销类、辅助推销材料类、户外广告类、影院广告、广告元素类，将吸引更多选手参加大赛。 大赛活动包括校园招聘会、新闻发布会、大赛宣传推广、报名参赛、分赛区评选及初评会、各赛区初评结果展览、全国总决赛评选、公式活动、专题讲座、优惠购书活动、总决赛入围作品展览及观众奖项评选、幸运抽奖送广告片光盘、网上投票评选活动、颁奖典礼、媒体答谢会及志愿者答谢会、与美国广告界交流活动。颁奖典礼将是整个大赛的高潮，在此特别设计了“星光大道”这一精彩环节。 大赛的宣传方面，采取行政通知、公共关系宣传、广告宣传、宣传册及特刊宣传。行政通知和广告宣传将直接针对参赛者精确地传达大赛信息，公关宣传将主要以新闻在社会公众中树立大赛权威、正规的形象。而精美的宣传册和活动期间的特刊将全面提升大赛的品牌形象。 在实施计划中制定了广告计划、媒体计划、新闻发布会计划、招商计划。 最后对举办第二届全国大学生金魔方广告艺术大赛进行了预算，并制定了相应的招商赞助标准。 根据以上的策划内容，为树立大赛形象，设计了全新的标志、VI系统、网站及新地址、媒体邀请函、招商邀请函、新闻发布会及初评会的场地以及宣传各个阶段富有视觉冲击力的海报。 第一部分：环境分析 一、广告的宏观分析 （一）自厦门大学1984年率先在我国开设广告学专业招收本科学生，迄今，我国广告学教育和理论研究已走过21个年头 （二）每年有万余名广告学相关专业或课程的毕业生走向社会 （三）社会上广告类的比赛众多，针对学生参与的广告比赛有金犊奖、学院奖和金铅笔等 二、大赛目的及效益分析 （一）大赛目的： 提高大学生的实际动手能力、策划能力、协调组织能力，向全国的大学生们搭建一个展示自己才华与社会沟通的平台 促进我国新闻传播高等教育模式、课程设置、教学内容和方法的改革 促使有关广告类专业教育更加贴近产品、贴近市场、贴近社会 积极探索大学教育的实践模式，加强广告类教育的实践环节 （二）大赛效益——非赢利性赛事 三、大赛背景资料及相关分析 （一）参与者分析 1、现有参与者分析 （1） 现有参与者构成： 主要为大二、大三广告专业及部分相关专业的学生（图） 地理分布：全国各城市各大高校 年龄：大学生18-30岁 收入：基本没有独立收入，生活费大多数在1000元以下 生活方式：大学时期是个人价值观形成期，大学生思想开放， 敢于尝试新鲜的事物，平时以上课为主，课余时间活动丰富，休闲方式包括上网、看影碟、电脑游戏、外出游玩、运动等。平时获取信息的方式主要是报纸、网络，联系方式主要有手机、固定电话、网络 心理特征：对各种活动的积极性高，表现欲强，意见领袖易起作用，正义感强，有爱心，善良，单纯。渴望与别人交流。较缺乏毅力，稳定性差，挫败感强，缺乏合作意识，个性强烈