川教版小学信息技术四年级下册教案＿全册.docVIP

教学内容 第一课计算机的发展及种类 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。 ??? 知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。 过程与方法 应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。 情感态度与价值观 通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。 教学重点 计算机的发展及分类情况。 教学难点 计算机发展4个时代的划分情况。 教学准备 ?电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 1．布置课前任务（为该课做准备） ??? 教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务 ? 2．引入课题 教师：检查同学们任务的完成情况，评价 教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。 ?提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？ 教师：引入课题 ??? 板书：计算机的种类及发展 ?4．教师补充讲解 ??? 教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。 按要求完成任务，并填表 学生：倾听、思考 ?学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题 学生看书、自主学习 ?学生：倾听、提问。 学生自查、小结所学知识 检查、订正、互相交流。 板书设计 第一课 计算机的种类及发展 算筹和算盘 第一台电子计算机 电子计算机发展的四个时代 计算机的种类 教后反思 教学内容 第二课 整理自己的文件和文件夹 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除 过程与方法 运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。 情感态度与价值观 遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。 教学重点 遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。 教学难点 文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作 教学准备 范例文件及文件夹“壁纸”、等（包括学生机端）；探究活动的范例：“小林”，“小明”的文件夹及相关文件。 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 抛出问题，通过问题的解决引出课题 ??? 教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸”。 观察、评价、记录学生的操作情况。 评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。 不足之处由教师引导、补充 观察、引导、评价 学习文件和文件夹的移动、删除 ??? 教师：布置任务，请同学们把自己文件夹中“我的墙纸”中的不喜欢的图案文件删除掉，并增加一些自己喜欢的图案文件。 观察、评价、记录学生的操作情况。 ??? 小结、评价学生的完成情况。 ??? 特别指出：“移动”和“复制”操作的区别。 通过看书或相互讨论，尝试完成操作。 自主探索、倾听讲解学习新知 通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名 评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。 ??? 不足之处由教师引导、补充 按要求自我探索、相互讨论完成操作 板书设计 第二课 整理自己的文件夹和文件 一、给文件或文件夹更名 二、文件和文件夹的复制 三、移动文件和文件夹 四、删除文件和文件夹 五、回收站的利用 教后反思 教学内容 第三课 用艺术字美化标题 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 了解短文中插入艺术字的相关知识，培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。 过程与方法 。学会如何在短文中插入艺术字，并对艺术字进行简单的设置：包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。 情感态度与价值观 通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣 教学重点 学会艺术字的插入与设置 教学难点 学会艺术字的设置 教学准备 Office软件，纯文字短文（学生用），有艺术字的短文（教师用） 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 ?一、创设对比导入 ??? 2、展示学生的美化作品，并取出老师制作的艺术字的标题进行比较 3、引出学习重点——艺术字 ??? 教师：这些字有颜色、造型的不同，我们把这些字叫做