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示 范 性 高 职 院 校 专 业 建 设 方 案 工商企业管理专业 顺德职业技术学院 目录 一、工商企业管理建设为示范专业的必要性和可行性 …………………………………….1 专业设置状况………………………………………………………………………1 工商企业管理专业就业环境及人才需求分析……………………………………2 专业定位…………………………………………………………………………….4 专业建设的主要成绩及优势 ………………………………………………………5 专业建设中的不足 ………………………………………………………………10 二、示范专业建设的建设目标 ………………………………………………………………11 指导思想与建设思路…………………………………………………………………11 总体目标………………………………………………………………………………11 具体目标………………………………………………………………………………12 三、建设内容…………………………………………………………………………………….13 人才培养目标及建设内容……………………………………………………………..13 课程与教材建设目标及建设内容 ……………………………………………………17 教学模式改革与学风建设内容………………………………………………………22 实训基地与顶岗实习平台建设目标及建设内容………………………………………27 师资队伍建设目标及建设内容 ……………………………………………………….30 科研培训建设目标及建设内容…………………………………………………………33 四、管理类专业群建设…………………………………………………………………………36 五、建设效益分析 ………………………………………………………………………………42 预期标志性成果 ………………………………………………………………….42 预期质量效应和辐射效应………………………………………………………..43 六、中央财政重点支持专业资金投入预算表………………………………………………….45 七、中央财政重点支持专业建设进度表……………………………………………………….58 八、中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表………………………52 示 范 性 高 职 院 校 专 业 建 设 方 案 顺德职业技术学院工商企业管理专业 一、工商企业管理建设为示范专业的必要性和可行性 （一）专业概况 顺德职业技术学院工商企业管理专业（原名：工商管理专业）设置于2001年，现为院级重点专业，省示范建设专业，己培养三届毕业生共３２５人，目前在校生数量432人（含与英国商业与技术教育委员会合办的BTEC班133人），其中有04级在校生162人（含BTEC班学生37人），2005级在校生115人（含BTEC班学生58人），2006级在校生155人（含BTEC班学生38人）。 截至2007年3月1日止，本专业有教师１名，副，中级职称人，研究生8人，70%的教师具有“双师”资格11名本专业相关大学教授、企业公司经理专业指导委员会，专业建设。及专业指导委员会专家的意见，将工商企业管理专业的培养德、智、体、美全面发展具有健全人格，适应企业的管理第一线需要的学生应具有基本的英语应用能力和较好的计算机使用能力，扎实企业管理的基础理论知识，等基层管理的职业素质与岗位技能，身心健康，具有持续学习与发展能力和良好的职业道德。定位主要面向珠江三角洲特别是顺德企业的基层管理人员、执行人员等职业，具体工作岗位可以划分为：品牌主管、库存管理人员、采购主管、营销人员、质量管理人员行政办公室文员毕业在企业的基层岗位做三、五年后，经过自身努力及提高，可向企业的管理职务发展。具有正高职称的1人，具有副高职称的3人，中级职称的9人。专业教师中“双师型”教师11人(占73%)，具有硕士学位的10人(占67% （三）具体目标 1、探索工商企业管理专业以工学结合、顶岗实习为主要结合点的通专结合人才培养模式。 重点从以下三个方面进行构建：突破传统专业界限，进行专业渗透，构建符合先进制造业与商贸业中心所在区域具有行业背景的企业基层管理人才的培养方案；探索以课堂案例教学、校内计算机模拟实训、校内模拟真实环境的管理实训、校外参观、顶岗实习的工商企业管理专业实践教学体系；引进国外先进教学理念及教学资源，推行“以学生为中心”的教学模式。 2、建立培养企业基层新型（复合型、涉外型）管理人才的课程体系。 （1）建立符合“复合型”基层管理人才培养目标的笫一课程体系，建设1门国家精品课程、2门省级精品课程、3门优质核心课程；开发3门行业课程包；2门企业基层管理实训课程。建设3门课程的立体化精品教材教材； （2）建立符合“涉外型”基