桑日县中学五年发展规划.docVIP

西藏桑日县中学五年发展规划 —— 巩固“两基”成果，提高教育教学质量（2014—2018年） 桑日县中学作为桑日县唯一一所初级中学，对全县的教育起着引领和示范作用。学校始终坚持贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，本着“为学生成人成才和幸福人生奠定基础”的宗旨，共同遵循和践行“爱国、感恩、健康、向上”的目标要求，培养新西藏建设所需的身心完整的合格人才，把学校办成师生幸福、社会满意的现代优质中学。围绕这一总体方向，结合我区地发展实际，制定今后五年的发展规划。 第一部分 学校发展现状分析 一、学校基本情况 桑日县中学成立于1996年，是山南地区成立最晚的一所县级中学，校园占地总面积为83535平方米。学校校舍面积18026.75平方米，生均校舍面积 20平方米。学校现有学生680人，共 15个教学班，七、八、九年级各开设教学班5个，全校入学率为99%，全部学生寄宿。现有正式教职工70人，其中专任教师69人，后勤人员1人，另有临时职工18人。全校专任教师中具备本科学历的有66人，占专任教师的94%。全校专任教师学历合格率100%，专任教师中具有高级职称的4人，具有中教一级职称的15人。 我校硬件设施基本齐全，所有课室均配备了多媒体设备，有理化生实验室各两套，计算机房和语音室各两间，图书室一间，300米标准运动场、室内外篮球场等学生活动场地齐全，主教学、办公楼、综合楼各一栋，四栋学生宿舍楼，六栋教工周转房楼等，师生食堂也能满足现有发展需要。 二、主要做法 1、加强组织领导，明确目标任务 近年来，我校以改革为动力，以投入促发展，向管理要质量，切实做到对教育工作的常抓不懈。一是学校将教育工作细化到各项工作中，把“两基”成果的巩固工作纳入学校发展总体规划中。每年召开教育专题会议，把“两基”巩固工作当作头等大事来抓，全校上下形成了校长亲自抓，分管校长具体抓，相关处室齐抓共管的大好局面。二是加大督导力度。学校“两基”迎国检办公室经常开展调研，准确把握“两基”巩固工作的大方向，查找“两基”巩固工作的困难和问题，为县教育局下一步决策提供依据。 2、严格制度措施，强化任务落实。一是严格实施控辍保学“四书制”。二是实行目标责任制。在防流控辍工作中，学校实行“政教处包九年级、教务处包八年级、团工妇包七年级”的制度，将巩固任务分解到人头，狠抓“两基”工作的落实。三是实行学生到位日报告制。学校将各乡镇在学生每日到位情况报县委、县政府及教育局。四是改革“三包”经费管理和运作模式，实行大宗物资集中采购，向“三包”学生发放奖学金，让学生切实享受到党的优惠政策。五是加强学生电子学籍管理系统操作能力培训，建立健全学生电子学籍档案，为学校管理、招生巩固，特别是为“整班移交”工作的开展提供便利。 3、加大宣传力度，营造舆论氛围。为了提高全县干部职工和农牧区群众对“两基”巩固工作重要性的认识，我校坚持“宣传先行、引导为主、处罚为辅”的工作方针，进一步加大工作力度。一是充分利用各种媒体，利用开会、法制宣传月等有利时机，通过张贴标语、悬挂横幅、散发手册等形式，广泛宣传“两基”巩固工作的重要性、必要性和艰巨性，提高全县干部职工对“两基”工作的认识。二是加大教育宣传力度。结合3月份的综合治理宣传月、“五五普法”、“12·4”全国法制宣传日等有利时机，邀请县司法局、县检察院、县公安局工作人员到学校宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《安全法》等法律法规及教育方针政策、制度、措施，使教师和学生明白自己在“两基”巩固中的责任，提高教师的责任心和家长送子女上学的积极性。通过这些措施，“两基”巩固工作深入人心、家喻户晓，在全县范围内营造了良好的兴教氛围，形成了全社会重视教育、支持教育、兴办教育的大好局面。 4、加强学校常规管理，用质量和环境留住学生。学校根据“以人为本，以法治校，以德育人，以情留生”的管理理念，加强学校管理力度，经常性地检查指导教师工作，了解学生到位情况，解决学校工作中存在的突出问题，督促学校规范日常管理。一是建立健全学校教学、教师、学生、后勤等各项管理制度，形成科学、高效的管理体制。不断加强学校常规管理工作，使广大师生养成良好的行为习惯，为学生文化素质的提高打下坚实的基础。二是狠抓德育工作。学校坚持升国旗、唱国歌、“国旗下讲话”活动，激发学生的爱国情怀。以德育室建设为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的爱国主义主题教育活动，让学生充分认识昨天、珍惜今天、开创明天。三是以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开齐开足课程的基础上，学校还根据学生实际，突出学校特色，积极推进新课程改革。四是指导学校充分发挥自身优势，积极探索、制定适合本校的管理制度和措施，使学校工作“有章可循，有制可依”，达到规范教育教学各个环节，提高教学质量的