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《在平凡中成长》师德演讲稿濮阳县第三实验小学 曹凤利自从教二十多年来，我一直担任着美术课程，和许多社会人一样我也一直认为是副课，在学校里随便一个老师都可以担任的课，家长和孩子也不把美术课当成事，所以每次上课都有一种挫败感，很长时间找不到了人生的方向，我职业倦怠，情绪低落。北师大的国培之行让我对人生有了希望，记得在那次开班典礼上，有一位穿着朴素的教授作为教师代表发言，他衣着朴素，看上去向农村的老大爷，他研究的方向是中美对比教育，他用标准的中英文介绍了中国和美国的教育特点，还对我们学员寄予厚望，最后还说他的办公室二十四小时对每位学员开放，他的工作态度让我很感动，也很震撼，这样知识渊博的教授，没有高高在上的姿态，颠覆了我以往对大学教授的看法，作为一个人首先自身素质要提高，不断充实完善自己。我不是热爱教育才当老师，而是当了教师才爱上教育。我应该感谢孩子们，是她们给我了成长的机会。记得女儿刚上初中时，每天放学后都会告诉我体育老师表扬了她，音乐老师夸奖了她，我从孩子高兴的眼神里看到了她的改变，让我知道了所有科目的老师对学生的关注都是有效的。自此我改变了对教学的态度，在有限的时间里尽可能地多关注一些孩子，尤其是中等生。让我理解了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一名优秀的教师。前些天去东关医院体检时遇见了一个学生，她在医院工作，如果不是她叫我我可认不出她，孩子一直陪我检查完身体，我很歉意，甚至走时也没想起她的名字。我感谢孩子，是他们让我找到了自己的不足，看着这些充满期待和信赖的目光，深深意识到自己肩头的责任是多么重大，我要努力学习，才能胜任这份责任。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽??但我知足，这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，诠释着教师的职责，呵护着学生的成长!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔。