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安徽医科大学目标管理实施方案
安徽医科大学教学科研单位
工作目标管理考核实施方案(试行)
为进一步深化管理制度改革,加快高水平教学研究型医科大
学建设,充分调动各教学科研单位积极性和创造性,建立与完善
科学合理的工作落实和激励机制,确保年度各项工作任务顺利完
成,结合学校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
学校推行校、院两级目标管理,要以健全管理规范,降低管
理重心,调整管理跨度,建立合理的分级管理和运行机制,提高
教育教学质量和科技竞争力为核心,把二级教学科研单位党政领
导成员的个人绩效考核与组织目标管理相结合。进一步增强领导
干部的履职责任心和工作积极性,确保完成学校各项目标任务。
二、基本原则
坚持科学性、公平性、可操作性原则,突出重点,兼顾一般,
把定量考核与定性考核、全面考核和重点考核相结合。
三、组织领导
学校成立教学科研单位年度工作目标管理考核组,在校二级
机构工作目标管理考核领导组的领导下,负责全校教学科研单位
目标管理考核工作的组织和实施。目标管理考核组组长、副组长
由有关校领导担任,成员由学校有关职能部门的主要负责人和部
分专家组成。主要负责拟定实施方案、考核指标体系,提出考核
1
意见、协调考核工作中的具体事项等。
考核组下设办公室,挂靠校人事处,负责目标管理考核工作
日常事务。
四、考核内容及评价指标
考核内容为各教学科研单位年度工作任务完成情况,包括学
科建设、教学工作、科学研究、队伍建设、人才培养、党建与思
想政治工作、党风廉政建设、内部管理与安全稳定等方面内容,
根据不同单位实际工作情况,各有侧重。
考核指标分为核心指标,一般指标和一票否决指标三种类型,
根据不同教学科研单位实际情况确定具体考核指标内容,签订目标
责任书。
五、考核办法与等级确定
(一)考核办法
对部分有明确数量要求的指标,实行完成任务考核;对没有
明确数量要求的指标,实行工作状态考核。考核工作分四个阶段
进行:
第一阶段:单位自评。各单位对照考核指标认真开展自评,
据实写出书面自评报告,将考核有关支撑材料整理分类,供考核
组查阅。
第二阶段:考核组评估。学校目标考核组对各单位逐个进行
考核。考核通过单位汇报、查阅有关支撑材料、实地考察等方式,
对照目标责任书完成情况,提出考评意见。
2
第三阶段:学校审定。根据考核组考核评估意见,学校目标
考核领导组向学校党委会汇报,学校党委会审定参加考核单位的
考核等级,并以书面形式向全校通报。
第四阶段:总结奖惩。考核结束后,各单位应根据考核组反
馈的情况及时进行总结和整改,巩固已取得的成绩,对存在的突
出问题,提出整改措施,切实加以整改。学校党委对获得优秀等
级的单位进行表彰,对存在问题整改不力的单位予以通报。
(二)考核等级的确定
1、根据各单位核心指标、一般指标完成情况将考核结果分为
优秀、合格、不合格三个等级。
1)优秀等级:完成全部核心指标,一般性指标完成率不低于
80%且没有一票否决的情况出现,方有资格参加优秀等级的评定。
优秀等级单位数控制在参加考核单位的 20%以内,学校目标考核
组根据参评单位核心指标、一般性指标的完成程度和对学校年度
目标完成的贡献率进行评议后,采取无记名投票的方式,按照得
票高低次序确定。
2)合格等级:除优秀等级和不合格等级外的其它单位均为合
格等级。
3)不合格等级:核心指标和一般性指标完成率均低于70%的
单位,或核心指标完成率低于 60%,或一般性指标完成率低于50%
的单位,考核结果为不合格。
4)核心指标是反映各单位年度重点工作完成情况,属指令性
3
指标,有一项未达标的,该单位不得
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