08全国卷小论文题专项指导与训练——自拟论题类(八)2017010(zxls_201701127113458).pdfVIP

撰写：黄凌 时间：2017010 普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 全国卷小论文题专项指导与训练 八、自拟论题类 2016 年全国卷第 41 题继续保持“稳中求变，变中求新”的特点，从 1 卷的“制度构想题”、2 卷的“玄 奘和鉴真出游题”到 3 卷的“自开商埠题”，要求考生根据已有信息独立思考，自己发现问题并寻找适合 的角度作答。从“学者观点”到“自成一说”，角度更多，开放度更大。其视野开阔，贯通中外，立意高 远，直面热点。 一、解题步骤及方法 解答此类试题： 首先，仔细研读材料，获取有效信息，领悟命题意图或试题立意； 其次，根据获取的有效信息，围绕主题自行拟定一个具体的论题； 最后，调动所学知识对所拟的观点进行严密的论证。 二、高考真题及解题示范 1．（2016 ·新课标全国全国Ⅰ卷·41）阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人 民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一 旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个 支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕 “制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论 题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 【解析】首先，仔细研读材料，获取有效信息，领悟命题意图或试题立意。此题主要考查必修 3 西方 民主启蒙思想与必修 1 欧美民主代议制之间的关系，突出考查了历史主干知识。本题命题意图分析： 当今，中国改革进入深水区，强调创新是一个国家、一个民族崛起的关键。创新包括科技创新、理论 创新、制度创新等，基于这一点，2015 年全国Ⅰ卷历史第 41 试题考查了“科技是第一生产力的观点”， 突出科技创新；2016 年全国Ⅰ卷历史第 41 试题“制度构想与实践”，突出理论创新与制度创新的关系。 其次，围绕 “制度构想与实践”拟定一个具体的论题。材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法 国大革命中付诸实践，因此可以拟定卢梭共和制构想在法国大革命中的实践。 最后，调动所学知识对所拟的观点进行严密的论证。比如，选择路易十六的波旁王朝如何违背民意， 1 撰写：黄凌 时间：2017010 使得其在 1789 年大革命中被推翻？为何法国人民要处死国王，建立共和国？等等，言之有理即可。 同时也要指出卢梭反对英国式的代议制，主张直接民主，是不符合历史潮流的。 【答案】 论题一：“三权分立”学说在美国1787 年宪法中得到实践，同时也有所发展。 论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。其中“三权分立”学说作为 制约权力的一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。孟德斯鸠提出“三权分立”， 认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权。美国 1787 年宪法规定国家的权力分为立法、司法 和行政权三部分，国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，这充分体现了三权分立 的原则。不过，孟德斯鸠的“三权分立”学说主张由国王行使行政权。而美国根据自身建立共和制国 家的目标，不设君主，将行政权交付总统，且三者独立平等。 可见，制度构想可以引导实践，实践对构想亦有所发展。 论题二：“人民主权”说指导了英国资本主义政治制度的建立，同时随着其实践深入不断得到加强。 论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。其中 “人民主权”说作为 一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。卢梭在《社会契约论》中提出了“人 民主权”说，认为国家的主权属于人民。1689 年，英国颁布《权利法案》，以明确的法律条文，限制 国王的权力，保障议会的权力。议会由选举产生