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中山大学岭南(大学)学院 * * 福建省罗源县高级职业中学 胡福康 分压式放大器的静态工作点调试 分压式放大器的静态工作点调试 教学策略 教学程序 教学反思 教材内容 《分压式放大器的静态工作点调试》 高等教育出版社 张金华 《电子技术基础与技能》 第二章第二节 教材分析 教学策略 教学程序 教学反思 教材内容 本节课是《分压式放大器的安装与调试》项目教学中重要一环， 对学生学会调试分压式放大器静态工作点、认识电子产品安装与调试过程有重要意义，为后续课程的开展奠定基础，在知识的链接上具有承上启下的作用。 地位作用 教学策略 教学程序 教学反思 教材内容 学情分析 动手安装了分压式放大器。 会正确使用万用表、会识别检测三极管等元器件。 心理特征：逻辑思维能力从经验型逐渐向理论型发展，观察能力、分析能力也随之发展。 中职生的文化基础薄弱、注意力易分散、喜欢动手操作。 11电子班一年级下学期学生 教学策略 教学程序 教学反思 教材内容 教材处理 培养动手能力 为就业、职业 生涯发展服务 学生已学的 知识和技能 中职学生 认知规律 理论实训结合开发项目课程 教学策略 教学程序 教学反思 教材内容 教学目标分析 能力目标 职业素养 目标 1 2 3 知识目标 1、进一步认知分压式放大器的组成、结构。 2、理解偏置电阻RP对三极管静态工作点的影响。 1、进一步熟练使用万用表。 2、学会测量及调试静态工作点。 1、养成严谨的科学态度。 2、培养团队协作意识和良好的职业素养。 教学策略 教学程序 教学反思 教材内容 教学重难点分析 重点 静态工作点的测量调试。 关键点 1、电路板能正常运行。 2、仪器仪表的正确使用。 难点 放大器工作状态的正确判断。 分压式放大器的静态工作点调试 教学程序 教学反思 教学策略 教材内容 教法运用 创境激趣法 任务驱动法 多媒体辅助教学法 教学程序 教学反思 教学策略 教材内容 学法指导 合作探究法 观察法 归纳总结法 教学程序 教学反思 教学策略 教材内容 分压式放大器的静态工作点调试 教学程序 创设情境 2` 提出任务 1` 讨论分析 12` 清洁整顿 4` 分析电路 6` 实训操作 12` 评价总结 7 ` 布置作业 1` 教学程序 教学反思 教学策略 教材内容 课前准备 器材： 实验电路板、万用表。 教学程序 教学反思 教学策略 教材内容 音乐声音发生变化的原因是什么？ 创设情境 教学程序 教学反思 教学策略 教材内容 分析电路 教学程序 教学反思 教学策略 教材内容 提出任务 如何对已安装好的电路板进行静态工作点测量与调试？ 具体要实施哪些步骤？ 教学程序 教学反思 教学策略 教材内容 实训操作 调试分压式放大器 静态工作点仿真软件 学生分组测量调试 教学程序 教学反思 教学策略 教材内容 讨论分析 RP VB(V) VE(V) VC(V) VBE(V) VCE(V) 三极管工作状态 最大 最小 合适 3V 填写测得的数据 分析RP对三极管工作点的影响 * * * * 中山大学岭南(大学)学院 * *