中小学教师信息素养调查问卷.docVIP

百度文库专用 中小学教师信息素养评价标准（草稿） 一级指标 二 级 指 标 三级指标 评价 优 良 中 差 优 良 中 差 对信息化的理解和态度30% 1、对教师信息素养重要性的认识 认为教师的信息素养非常重要，已成为每必须具备的一种基本素质，信息的获取、分析、加工、利用的能力与传统的“读、写、算”方面的知识与能力一样重要，是信息社会对提出的最基本要求。4） 认为教师的信息素养比较重要，也是当今每具备的一种素质，是信息社会对提出的要求。3） 认为教师的信息素养不重要，。只要能有 “读、写、算”方面的知识一样2） 认为教师的信息素养有没有无所谓。（1） 2、学习信息技术的态度 为了更好地获取和利用信息，学习现代信息技术的热情高，进步很快6） 为了更好地获取和利用信息，学习现代信息技术的热情高，进步快4） 能在学校领导的要求或安排下，学习信息技术，进步不快。(2 ) 不喜欢学习信息技术（0） 3、信息的应用 能经常收集与自己教育教学相关的信息，并对信息进行分类储存，且能从实际出发考虑利用信息的最有效方式努力地将其整合到自己的学习和教育教学策略之中，学以致用。7） 能经常上网查看资料，但不注意收集；能利用电脑撰写论文、总结、上传文章等；能利用已　有的课件组织教育教学。5） 能上网，但只是浏览一些新闻等；能在电脑上做一些简单的操作，但不能用于教学。（3） 从来不用电脑（或电脑只用于游戏等非教育教学活动），且没有读书笔记等（1） 4、对学生信息素养的培养 注重对学生信息素养的培养，总是根据教学的需要引导和指点学生学会搜集和处理信息，使之养成习惯。引导学生正确利用网络、书刊、电视等信息工具、媒体等渠道来开展学习（包括网络环境下的协作学习）。 2比较重视对学生信息素养的培养，指点学生学会搜集和处理信息。引导学生正确利用网络、书刊、电视等信息工具、媒体等渠道来开展学习。学生信息素养的培养，学生学会搜集和处理信息。 不注意培养学生的信息素养( 0 ) 理解和灵活运用多种信息技术 40% 5、使用Word 能熟练使用Word进行文档编辑、排版、美化，能插入多种对象（图片、表格、超链级等），并能对各种对象进行设置。能进行打印设置。能对各类文档进行有效的管理（4） 能熟练使用Word进行文档编辑、排版，能插入简单对象（图片、表格、等）。能进行打印设置。（3） 会输入文字，能经常使用Word进行　简单的文档编辑。（2） 不会使用（0） 6、使用excel 能熟练使用excel进行制表，以及表格格式设置；会使用其中的函数进行运算和统计，并能正确进行打印设置。（3） 能使用excel进行制表，以及表格格式设置；并能正确进行打印设置。（2） 能简单使用excel进行制表。（1） 不会使用 （0） 7、上网 能熟练使用互联网技术，并能根据自己的需要查找相关的内容，且能下载网上图文音像资料，进行信息的收集和整理 （4） 能浏览互联网，并能根据自己的需要查找相关的内容。能下载部分内容 （3） 能浏览互联网。但不会下载信息。 （1） 不会使用 （0） 8、聊天 会熟练使用聊天软件，并能用于家校、师生间的联系或教育教学工作中问题的讨论。（2） 会使用聊天软件，但只用于朋友间的闲聊。(1) 不会使用 （0） 不会使用 （0） 9、电子信箱 有自己的电子信箱，能熟练并经常使用，会发送和接收邮件及附件。（3） 有自己的电子信箱，但不常使用，会发送和接收邮件及附件。 （2） 有自己的电子信箱，但不常使用，只会接收邮件（1） 不会使用 （0） 10、安装软件 能熟练安装计算机操作系统，以及知道一些常用软件的使用方法(3) 会安装和使用常用计算机软件，能正确下载和安装应用软件。（2） 会安装和使用简单计算机软件。（1） 不会安装 　（0） 11、运用演示文稿 能熟练运用PPT演示文稿工具制作课件用于教学，讲座，会设置超链接、会插入图片和影像，能制作得比较精致 。（7） 会运用PPT演示文稿工具制作课件用于教学，会插入图片和影像 。（5） 会运用PPT演示文稿工具制作讲稿。（3） 不会使用 （0） 12、 制作网页 能熟练制作居于数据库的动态网页。（3） 能熟练制作静态网页。（2） 能运用模板制作网页 （1） 不会制作（0） 13、动画制作 能熟练制作Flash动画，并能用于教育教学（3） 能制作简单Flash动画。（2） 能制作简单gif动画（1） 不会制作（0） 14、媒体设备应用 能熟练使用除计算机以外的其他常规电教媒体辅助教学（会录像、录音、拍摄等）。（3） 能使用除计算